六年级，走过小升初应考，就要进入中学阶段，在这个关键的节点，比起成绩，家长更应该重视对孩子习惯的培养，因为中学阶段之后，学习更多需要靠学生本人。孩子在学习中常遇到的四大问题可以如何解决？今天我们一起来探讨。

　　一、过分偏科

　　偏科指在孩子在学习文化课程中，出现某门或者某些学科成绩特别好或一般，另外的学科成绩特别差或较差，这种情况就是“偏科”。偏科的高峰期在初中，但是苗头是在三四年级燃起的，正如不少家长常聊到的“我家孩子数学比较好，语文就一般”。孩子一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会变成真正的排斥和厌倦，偏科将直接影响孩子日后的升学与工作。

　　1、常见原因：1）、孩子对各科学习的重要性缺乏正确的认识，过于强调自己的兴趣，或者是怕吃苦，并且缺乏家长的及时引导。2）、任课老师的行为对孩子的成长造成负面影响，因为对老师的反感而导致对学科的厌倦和排斥。

　　2、解决方案：家长首先要了解孩子偏科的原因，如果是第一种情况，那就需要进行及时的引导，了解孩子“学不好”的点是什么。如果是不喜欢，那就要激发“弱科”兴趣；如果是因为“难”，那就要锻炼孩子的学习意志；如果孩子还未找到学习方法，那就要引导孩子发挥“强科”之长，以长促长，取长补短。

　　二、苦学无效

　　前段时间有一篇文章，大概说的就是不要让孩子总是“没有质量的学习”，有一些孩子，上课认真、作业按时完成、晚上也很自觉地学习，但是成绩总是在一个点上徘徊，无法进行有效的提升。这种现象持续的时间一长，孩子会逐渐失去对学习的兴趣和信心。

　　1、常见原因：习惯机械记忆，对知识缺乏理解和消化，导致考试的时候不懂得变通运用；缺乏对学习时间的精细管理和学习周期的规划，缺乏对学科知识的总结和归纳。

　　2、解决方案：对于每个学科的特点和学习方法，家长要给予一定的指导；协助孩子制订学习计划，清晰每个时间段学习的目标，让学习时间有章可循，并且劳逸结合。

　　三、粗心大意

　　粗心马虎， 归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题显露无疑。即使是再聪明的孩子，如果没有养成良好的学习习惯，学习成绩终将受到最直接的影响。

　　1、常见原因：缺乏耐心，自控能力较差；思维跳跃幅度太大；学习态度不端正，缺乏责任心。

　　2、解决方案：端正学习态度，让孩子正确认识到学习不是取巧的事情，而是需要长期的历练、提升。家长在平时要有意识的对孩子的注意力进行有效的锻炼，培养孩子认真细致的学习习惯。

　　四、应试紧张

　　小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难做到收放自如的平衡和控制。所以考试紧张，是学生一个极为常见的现象。但是，每个学生紧张的原因则不尽相同。

　　1、常见原因：思想压力过大，导致在考场上过于紧张，发挥失常；缺少应变能力，遇到生疏的难题时束手无策；学习心态不佳，太过于看重考试分数；学习中遇到困难不善寻求帮助，总是自己钻牛角尖。

　　2、解决方案：建议家长一定要介入对孩子的引导，因为这已经不是纯粹的学习问题。在了解孩子为什么紧张后，可以进行有针对性的解决方案。例如引导孩子释放压力，树立正确的学习观；教会孩子稳定情绪的技巧，并且调整应试心态。