随着小升初进程的推进，不少家长为了给孩子创造更好的学习环境、减少孩子花在路途上的时间和体力而选择租房陪读，有的家长甚至干脆辞职做起了“专职陪读”，除了给孩子做饭、洗衣照顾起居之外，还变身“学霸”，跟孩子一起写作业一起备考，家长付出如此大的人力、物力去陪读，到底是为哪般呢？辞职陪读，到底是赔还是赚？

　　辞职陪读家长变身“保姆+学霸”

　　小明的麻麻就是这样一位学霸家长，儿子一进入毕业班，她就进入了“备战”状态。先是把工作带回家里做，方便照顾儿子；之后索性停薪留职，专心做起“全陪”。不仅在学校附近租了一套两居室，甚至连儿子的教辅书都一式两份，白天儿子去上学，她就在家钻研课本，好为孩子解答疑惑。每天换着花样做“营养餐”，还学习按摩为儿子解压。就这样，每天跟儿子保持作息上的高度一致，周六、日更是陪着孩子去上课外班，儿子在前面记，她坐在后面记，回家再两个人对一遍。用自己的话来说，现在就是让她去替考，她都能考个八九不离十。

　　陪读性价比低“陪”不好就得“赔”

　　很多全职陪读妈妈，宁可不要奖金，不要职称，丢了工作也在所不惜地要帮孩子考好试，这种大无畏的“牺牲”精神引来了周围亲朋好友的夸赞与羡慕，连孩子同学的家长也说：“看人家那五好妈妈，这当妈得多不易啊！”头顶着这样的“光环”，肩负着“神圣”的使命，这些“全陪”妈妈可以说是义无反顾，而孩子爸爸也是全力支持，一句“你只要管好孩子，其他的都不用你们娘俩儿操心，赚钱有我呢”常挂在嘴边。

　　一些家长甚至精打细算了一笔账，“我现在一年不工作，也就损失个三万来块钱，可孩子要是考不上重点中学，光花借读费一年就得好几万，以三万换六万，值！”乍看这小算盘打得是挺有道理的，但事实并非这么如意。一位六年级的男生给心理咨询师打电话时称“感觉自己要疯了”，原因就是他的妈妈放着自家的饭馆不管，全天候盯着他，饭馆生意受影响，她在电话里对员工大喊大闹却不到店里看看，然后这股怒气又发泄到了孩子的身上，每天唠叨着自己为孩子付出了多少多少，孩子觉得被压得喘不上气来，亲子关系也紧张起来。据了解，像这样的情形相当普遍，毕业班的孩子正处在青春期的萌芽阶段，本来就有逆反心理，家长这么“把着”，孩子更容易对学习产生厌烦，一旦孩子跟家长对着干，反而适得其反。这样看来，“陪”读的性价比并不高，搞不好还会“赔”，到头来两头误。

　　陪读，其实是对孩子能力的不信任

　　家长为什么放下自己的事业而去钻研孩子的“事业”呢？其实他们也是不得已而为之，《孙子兵法》讲过“知己知彼，百战不殆”，要想把题做对、做快，就得对出题人的思路了如指掌，而在父母们看来，这么小的孩子还没有足够的能力看透、摸准其中的“陷阱”，只好他们亲自上阵，会会这些题目，了解了对方的“战术”，再指导孩子来一一对付，一位家长感慨道：“就跟小时候给他喂吃的似的，苹果太硬，他咬不动，我就嚼碎了喂给他吃，现在是他的思维能力还没办法很好地解决这些问题，大人就来给他帮帮忙，把那些东西掰开揉碎以后再递给他消化。”

　　除了给孩子讲题，有的家长陪读、陪写的另一目的在于通过做题了解点，找到孩子弱点，好有针对性地给孩子“自检”，查漏补缺。不少家长都表示，自己的孩子根本就不知道该怎么复习，更别提总结自己的弱项在哪里，只能家长给孩子制定一个计划，让孩子按部就班地去照做。“一问孩子你觉得自己哪科哪项掌握得不好，孩子根本说不上来，但是考试成绩就是上不去，我这么大岁数的人了谁愿意看那些应用题、方程式啊，可你要是不替他上心，他自己就得越落越远了！”一位爸爸道出了自己的无奈，每天他都要查看儿子的作业，钻研大纲要求，然后再针对孩子的出错点从辅导书里找到类似的题“出卷”，原本应该由孩子自己来做的复习和补漏都让他一人包办了，孩子只管埋头做题就行。

　　事实上，家长对孩子能否自己把学习搞好的诸多担心、焦虑都是源于对孩子的能力缺乏信任，与其放任孩子自主学习而让他们感到揪心扒胆的，还不如自己费点儿力气费点儿钱来换个心里踏实，但这对于孩子来说未必是好事，孩子缺少了锻炼自主学习能力的机会，易产生依赖性强、自觉性差等现象，甚而有的孩子会觉得父母是在“监视”自己、“指挥”自己，因此产生自卑和抵触的心理。

　　一味陪读没用找准问题是关键

　　学习本应是孩子自己不断认识、总结和提高的过程，然而家长却站出来替他“蹚道”，看似“捷径”，实则剥夺了孩子锻炼的机会，即使偶尔能把考试对付过去，也不利于学习能力、认知水平的提高。青少年心理研究专家王虹翔介绍，如今在中小学中，家长放弃自己的工作而专心“陪读”的现象并不少见，特别是在白领、个体经营者等群体中更多一些。家长们觉得机不可失失不再来，如果孩子考不上重点中学，那么这辈子就毁了，所以即便放弃自己正处于上升期的事业，也要对孩子“抓紧”。可是，即将小升初的孩子正处于青春期逆反的一个小高峰阶段，家长的这种“死盯”是对孩子的一种压制，而且作为母亲，本来就有爱唠叨的习惯，如果“全陪”在家，那么这种唠叨就从过去的“子弹射击”变成了“狂轰滥炸”，特别容易引起孩子的逆反心理，甚至出现“非考砸不可”、离家出走等极端现象，亲子关系陷入紧张状态。

　　家长对于孩子最好还是采取启发教育，身教多于言教，在孩子学习的时候家长少看电视，可以看看自己工作方面的书，给孩子起到表率作用，并且为孩子营造和睦温馨的家庭环境。值得注意的是，家长应该跟孩子讲明学习的目的，然后一起找找孩子成绩不高的原因，有些孩子是因为生理原因造成的注意力不能集中，比如说缺铁、缺钙，还有的是心理问题或学习方法不对路，家长也可以请专家帮助孩子进行科学鉴定，找准原因再对症下药，不要一味地“陪”读。