第一类是阅读量问题。某民校校长透露，单纯问几道语数英的题目不足以证明学生的知识面广度和学习能力的高低。而阅读量与阅读效果可以从侧面了解考生的学习能力与思考能力。面谈时，会问到类似“你看过哪些课外书？”“你能选其中一本已阅读过的课外书，大致描述该书的主要内容吗？”“这本书给你带来什么启示”等。

　　第二类是世界观、价值观问题。除了学习能力与态度，民校初中有可能在学生的思想层面上作筛选。据参加过大型名校行活动的家长反映，某些民校老师有对面谈内容举出范例，如“你和你们班的同学相处如何？”“如果班里面有同学偷窃你会如何处理”“你最喜欢家里的哪位成员，为什么？”等问题。家长们可以尝试问一下学生关于日常生活的一些小问题，从中对孩子作一些正确的思想引导。

　　第三类是学生个人兴趣、才艺问题。民校初中注重学生个人兴趣与才艺的培养。入学面谈时，极有可能趁机了解学生当前的个人兴趣与才艺。可能会问到“你有什么艺术特长，有参加过什么比赛吗？”“为什么你喜欢这些活动？这些活动对你产生什么影响”等问题。如果有明确才艺技能或参加过比赛的同学，面对这些问题肯定能应答出来。但部分同学没有学过什么才艺，也没有参加过比赛，要如何回答呢？其实，兴趣爱好不一定是才艺类的，可以回答喜欢旅游、喜欢看书、甚至喜欢看某些有益的电视节目，如新闻报道等，都是符合要求的，总之回答这些问题需要保持积极的态度。