宁波市第十五中学采取四项措施着力构建“书香校园”
宁波奥数网整理
2012-10-17 09:18:24
为拓宽教师的文化素养、丰富学生的文化知识，让全体师生感受到读书的快乐、学习的快乐。开学初，宁波市第十五中学采取了“四项”措施着力构建“书香校园”。
一、争当“书香教师”、“书香学生”。这项措施要求师生每周到阅览室阅读不少于三小时。对于每次所读的书名、篇名和主要内容，每位师生都要认真记录在读书笔记本上。同时，图书管理员将对师生们的学习时间详细登记。学期结束，学校将对读书情况进行量化考评。
二、争创“书香班级”、“书香家庭”。每个班级动员学生捐赠好书给班级，开辟“班级读书角”，以供全班同学阅读学习。每周五各班推荐几本好书在全校范围内进行轮流阅读。同时，家校联动，宣传学校书香校园创建成效，营造家长和孩子齐读书的氛围。每周表彰一批“书香班级”，每学期评选一批“书香家庭”。
三、完善阅读校本课程开发，办好学校刊物。去年，学校已开发区级优秀校本阅读课程《让心灵去漫步》。在此基础上逐渐完善，争取获得更高层次的奖项。同时，做好市级课题的研究工作，办好学校刊物《十五风景线》、文学社刊物《春草》、心理小报《心声》等，达到增加知识、丰富生活、愉悦身心的目的。
四、上好“阅读课”。每个班级固定设立阅读课，定时、定人、定量完成阅读任务。语文教师有针对性地指导学生读书，确保学生多读书、读好书，读有目标，读有所获。
通过这四项措施，让“书香校园”成为学生的精神家园和心灵的栖息地，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为家庭和谐温馨的美好家园。
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