二、培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯。

　　①在阅读过程中，难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍，如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度，可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会，只要抓住关键词、句，这些障碍对全文的理解影响不大。②略读、查读相结合，可以快速浏览全文，领会其大意，抓住作者的main idea，尤其注意首尾两段及每段首尾两句，在此基础上，进行查读，以回答个别细节问题。③通过上、下文识别词义，也就是猜测技巧，可根据文中、句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。如：The boy is very heaIThy so he has seidom been to the hospitai.一句中可根据前一句作出判断：seldom=never.这些都是提高阅读能力有效的方法和技巧，可对学生进行有意识的训练。

　　三、教会学生带着问题理解、理解对阅读有决定性的意义。

　　可设计一些合理的阅读、引导学生在阅读前、中、后要自己提出问题，教师在此过程中对重点加以引导。

　　四、训练学生的阅读速度。

　　在进行单项阅读训练时，可限时阅读，同时，注意帮助学生纠正”回视“的坏习惯，培养”跳跌式“阅读法，这样不但有助于阅读能力的提高，也节省了时间

　　总之，阅读是一个多因素作用的过程，让学生掌握正确的阅读方法和灵活的新闻记者技巧，是我们的主要目的，只要我们坚持训练学生的判断能力，段落领悟能力，信息把握能力，全文归纳能力，并使其养成良好的阅读习惯，就一定能提高他们的新闻记者理解水平。

　　以上就是初一英语学习方法，希望在大家接下来的学习中能够有所帮助，让大家在初中的学习生涯中能够更上一层楼。

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