宁波镇海区骆驼中心学校，一群三年级小学生进教室时，每人提了个小巧轻便的蓝色“书包”。小家伙们不知在哪里按了一下，“书包”打开了，里面竟然是台笔记本电脑。“这是我的‘电子书包’，里面还藏着一支笔，可以在屏幕上写字画画。”一个叫齐梦莹的小姑娘热心地介绍了“电子书包”，因为记者还是头一回见识。

　　教室里，正在上课的是骆驼中心学校数学老师金滢。她在教学生“千米的认识”，让他们上网搜索相关信息，在课堂上制定旅行计划，用距离来加深学生的数学印象。这种教学方式，让记者差点以为是在上电脑课。

　　而让课堂发生翻天覆地变化的正是孩子们手里的“电子书包”——在无线网络辅助下，孩子们可以在课堂直接用“电子书包”查阅地图、测量距离，看看实际上的1千米和自己估计的1千米距离是否一致，还能抱着“电子书包”随时换座位，和志同道合的同学进行分组讨论;老师则可以利用“电子教室系统”，当场批阅全班学生的课堂练习，而且能在一秒钟内统计出每道题的错误率，再根据错误率进行逐题解析。

　　现场感受到电子书包神奇的，不仅是记者，连一起观摩的老师都纷纷感叹：“我们的学习方式正在发生巨大变化。”作为第一批尝试利用电子书包教学的老师，金滢亲身体验了电子书包的好处：“它实现了一对一教学，在课堂上能关注到每个学生，一道题布置下去，谁懂谁不懂，老师用的电子屏幕上一目了然……”

　　每人一台电脑，有学生玩游戏怎么办?老师说，不用担心学生利用“电子书包”玩游戏，前期设置已经屏蔽了游戏网站。如果学生上课注意力不集中或操作与学习无关的程序，老师可以通过远程监控及时发现，用黑屏警告或强行关闭学生的应用程序——“电子书包”的屏幕上会突然蹦出一行字，“请某某同学认真听讲”。

　　宁波市教育局副局长沈剑光告诉记者：“作为全国首个由省级教育部门全力扶持的教育变革项目，宁波市自2010年下半年起就在镇海区启动了一对一数字化学习(电子书包)项目。目前镇海区全区有镇海区中心学校、骆驼中心学校、骆驼中学和蛟川中心学校4所学校、6个实验班试点使用‘电子书包’，未来还将在全市甚至全省范围内持续推广。”

　　“自2007年英特尔首次在国内提出‘一对一数字化学习’概念并付诸实践以来，至今已在全国24个省市近300所学校立项，其中 91所已经部署。越来越多的教师和学生认可并开始尝试这一新兴的教学模式。”英特尔(中国)有限公司全球教育平台事业部研发总监何火高透露。