2010年，是东恩中学教育科研和谐发展的一年，学校科研气氛浓厚，教师参加课题研究的比例高，学校科研骨干队伍已基本形成，教育科研骨干队伍的壮大，又为学校教育科研的发展注入了不竭动力。学校年年都有课题申报、立项，年年都有课题成果获奖，初步形成省、市、区和校四级课题网络。教育科研的选题不断深入到学校的德育和学科教学等方面进行研究。同时，学校教育科研始终坚持教校本化方向，使教育科研关注学生，贴近教师，走进课堂。现将学校在教科研上取得的成果举要如下：

　　1、自2009年被评为浙江省“教科研百强学校”后，今年又被评为宁波市教科研先进单位。由校长任善亮主持的省级立项课题《把绘制京剧脸谱引入初中美术教学提升学生综合素养的实践研究》获得宁波市教育科研优秀成果二等奖。《东恩教研》获宁波市2009年教育科研优秀校刊一等奖。

　　2、学校重视教育科研经验的总结，教职工积极撰写论文定期交流，已成为学校校本培训的一项正常性工作，三年来教师撰写的论文在省级以上获奖的有十七篇，在刊物上发表的有126篇。期中在核心期刊上发表的论文有4篇。教师撰写论文作为教师年度考核的内容之一。

　　3、学校重视将教科研经验与教学工作的结合，广大教师充分发挥团队精神，精诚合作，互帮互助，语文教研组被评为宁波市模范集体。

　　4、学校重视教学科研成果推广实施，《初中学生综合实践活动课程校本化研究》成果得到充分推广，学校不断完善该课程的常态化实施，学生学习成果频频显示。该成果产生了积极的社会影响。在省教育厅教研室举办的骨干教师培训中，我校作了经验介绍，还受《教学月刊》之约，发表专题研究论文2篇。