如何安排孩子的学习，尤其是将来对小升初影响巨大的奥数学习，我们对各种程度的孩子提出了不同的建议，希望引起家长们的重视，让孩子在四年级有个“善始”，让我们的孩子赢在四年级的起跑线上。

　　四年级孩子的特点

　　这些孩子的奥数学习，大部分来说就是四个字“已经上道”，尽管有小部分孩子是从现在开始接触奥数的。相比与低年级的学生，四年级的奥数开始接触抽象的知识有所加强，但是又没有五六年级的奥数那样变化梯度快。

　　在学习过程中，我们对于不同程度的孩子提出以下建议：

　　对于没有基础，或者说基础十分薄弱的孩子来说：基础的夯实当然是首位的。之前两个年级的奥数基础的巩固，有利于孩子的思维从课堂到奥数学习的转变，有些题目对我们家长看似不难，但是孩子很容易就被困在那些经典的问题里，这些题目虽然可能用高年级学习的方法能够解答，但是不利于孩子的奥数思维的形成，对于以后的学习也将会有深远的影响。举个例子，在三年级之前的奥数应用题，我们绝不会用方程的思想去解答(我们觉得这样很简单)，而是让孩子用列表啊，假设等方法去绕出来，孩子能绕明白了，思路也就开阔了。因此，奥数背景空白的孩子，就应该抓紧时间补习，迎头赶上。