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时评:"责任教育"比"知识教育"更重要

宁波惠贞书院官网 2011-10-08 20:05:32

  “向左转,向右转,蹲下……”近千名学生排着队,听着口令做着动作。事实上,这并不是学生暑期的军训,而是昨天珠海九中初三责任能力训练的现场。训练中,学生们起初躲躲闪闪,但通过训练,亲身感受到他人为自己的错误而承担责任后,学生们最终均愿意站出来担责。(据《珠江晚报》9月25日)

  一谈到教育,国人往往会下意识想到文化、知识,而学校教育乃至各类校外培训班的内容,也几乎无不集中于文化知识的灌输,或是具体技能的训练。即便是家庭中,最看中的也往往是孩子的分数甚至名次。然而,笔者认为,当教育被更多局限于知识和文化时,乍一看来似乎相当实用,也完全可以为将来的升学求职开拓渠道,但这种过于单一的教育层面与理念,恰恰很难真正培养出有着完整人格和素养的人才。

  事实上,早有相关研究表明,具体的知识和技能,对于一个人的影响顶多只占30%,而更多的影响则决定于包括人格和素养在内的其他方面。事实上,相比知识和技能,一个人的责任意识如何,情商怎样,对于个人成长来说其实是更为关键的因素。我们不难发现,现实中,一个成绩不错,但却缺乏起码的责任意识的孩子,往往会在未来的人生发展中轻易迷失方向,甚至一遇到需要有所担当的时候,便打起了退堂鼓,与人生的重大际遇失之交臂,也就在所难免了。而无论对于家庭、企业,还是对于社会来说,一个人有没有责任感,其实要远比他有没有才更重要。

  基于上述视点,既然人格素养和责任意识,对于个人和社会都如此重要,教育当然不应该在如此重要的环节上缺位或偏废。在这方面,珠海九中将责任能力训练引入校园,对于培养全面人格的孩子来说,无疑值得期待。无论如何,“责任教育”比“知识教育”更重要,不仅应成为教育常识,更应真正体现于教育实践之中。

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