小卉妈妈说：

　　我们当年也有流行语

　　同学之间交流说流行语，并不是这个年代孩子才有的新现象。小卉的妈妈陈女士表示，在她上学的那个年代，同学之间也会说些流行语。比如说“卷毛”，就是说哪个同学烫发了。从“学习委员”(学委)引申一个“学尾”，来指代学习落后的同学。我们还喜欢把老古板 “尊称”为“前浪”。为什么?因为“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”呗!那时候市场刚刚活跃，所以在学生中也特别流行“专业户”这个说法，比如“考试专业户”等，寻找“武林秘笈”也是我们那个年代学生的最爱。不过，陈女士还是对现在学校的流行语表示惊讶：“几乎每个学期我都能从女儿和她同学嘴里听到新鲜词儿，数字代码、网络语言，无所不包，就连我这个自认为头脑灵活的家长也跟不上他们的变化。”

　　筠筠和同学们：中英混搭很Fashion

　　暑假过后，筠筠就要上三年级了。谈起平常最感兴趣的话题，她毫不犹豫地说：“我们都喜欢玩网络游戏，赛尔号是我们的最爱。”筠筠班上的许多同学都是玩这款游戏的高手。因此我们同学之间的流行语很多都来自网络游戏。除了上网玩游戏，筠筠也喜欢看动画片。每当看到笨笨的人物出场，她都会不自觉地说“太完蛋了!”，就是说“太笨了”。

　　户外游戏也是小学生们所钟爱的活动。贴人游戏是筠筠班上常玩的游戏。“我们会对最后输掉的同学说：‘菜鸟!’”同学之间讲笑话也是他们学习之余的调剂。“当我被好笑的故事逗乐时，我会说：‘太老虎了!’”筠筠笑着说。但筠筠的父母却不知道孩子这句话的含义，原来老虎的英文“Tiger”的发音近似天津方言“太哏儿了”(太有趣了)。

　　筠筠说，课间活动和课下游戏时间，同学们也经常说些流行语。同学们遇到难题不会做时，筠筠就会热情地去帮助解答。“他们在遇到不会的习题时，就会说‘这题太Boss了’，就是说太难了。”筠筠讲道。还有的小男生，会在放学的时候和来接他的母亲说：“妈妈，今天老师发了一个好东东。”而像“东东”这样的词汇，也一样让许多家长难以理解。

　　记者在调查中了解到，将中文与英文掺和在一起，也是这些孩子们很流行的一种说话方式。英语课上，老师会给同学们一些英文的句子，在句子中会强调一些生词。譬如，我的书房里有一把椅子。其中，“椅子”是生词。筠筠和同学们就只读：“我的书房里有个chair。”

　　中英混搭、网络语言、数字代码成为现在校园里学生们发明流行语的基础元素。比如，数字代码的流行语有：88(拜拜)、886(拜拜了)、7456(气死我了)、847(别生气)、286(反应慢、落伍)等等。引入英语或拼音字母缩写的流行语有：faint(晕)、KL(恐龙)、PMP(拍马屁)等。来自网络语言的流行语就更多了，比如：恐龙(不漂亮的女生)、青蛙(不好看的男生)、郁闷、东东(东西)、魔兽、CS等。

　　一些热衷说校园流行语的中学生告诉记者，要想说好流行语，要的就是一个“知识面”，必须得把最近流行的游戏啦、小说啦、还有大家喜欢说的一些句子熟悉起来。其实这就是枯燥学习生活之外的一种调剂，要的就是个好玩，没有人特别认真的。虽然也有不少同学对校园流行语不感冒，但并不妨碍大家之间的交流，只不过觉得说些好玩的、幽默的词句，彼此之间的交往能更轻松些。

　　河西区某中学的初中班主任杨老师表示，关于学生们说的流行语，老师们课后也有议论，有时也觉得自己跟不上孩子们的变化了，他们说话有时中英文混搭，有时说一串数字，还有的干脆说上了韩语和日语。当班主任这么多年，以前找学生聊天也就是说说学习情况、聊聊家里的事情，现在虽然也聊这些话题，但是觉得自己还应该再多一项“功课”——了解孩子们都喜欢说什么话，玩什么游戏，这样才能知道他们的喜好，有的年轻老师甚至还学会了跟孩子们联机打游戏，只有多了解孩子，才能更好地引导学生吧。