六、写字习惯

　　基本要求：养成正确的写字和握笔姿势，掌握正确的写字规则和方法，书写规范、工整。

　　培养目标：

　　1.做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时想好再下笔。

　　2.保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，做到“三个一”：眼睛离书本一尺、胸离桌子一拳、握笔处离笔尖一寸。字迹工整，书写规范。

　　3.不在书本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。

　　4.写完作业必须认真仔细检查，发现错误及时纠正。

　　七、听说习惯

　　基本要求：善于倾听他人的见解，养成认真倾听、分析、思考的习惯，善于交流，勇于发表自己的意见和看法，表述流利，条理清晰。

　　培养目标：

　　1.养成认真倾听、分析、思考的习惯。积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清晰，声音洪亮，仪态端庄。

　　2.与人交流时，虚心听取对方的见解，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

　　八、活动习惯

　　基本要求：依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组活动，培养兴趣爱好，发展潜能，张扬个性，提高自身综合素质。

　　培养目标：

　　1.依据个人实际，积极参加学校兴趣小组活动，培养兴趣爱好，发展潜能，张扬个性，磨练毅力，培养恒心。

　　2.积极主动参与学校体育节、读书节、科技节、艺术节等特色活动，大胆展示自我风采，在活动中提高自身综合素

　　培养独立思考、细心观察的能力

　　九、探究习惯

　　基本要求：培养独立思考、细心观察的能力，善于质疑，勇于实践，形成主动探索的习惯。

　　培养目标：

　　1.勇于实践，积极参与各学科综合活动，学习调查、访问、搜集整理文字图片资料、撰写活动报告等实践方法。

　　2.培养独立思考、细心观察的能力，及善于质疑、形成主动探索的习惯。

　　十、计划习惯

　　基本要求：学会根据自己的学习情况制定个人的学习计划，按计划合理安排学习，提高课内外学习效果。

　　培养目标：

　　1、在家长、教师指导下制定生活、读书、活动计划，制定切合实践的每周、每月、每学期学习目标、学习计划。

　　2、认真执行计划，学会根据自己的实际情况做相应的调整，合理安排学习活动，提高课内外学习效果。