前言：小学，是孩子成长中一个承前启后的关键阶段，而在孩子6-12岁这段成长的时光里，除了学习，还有哪些更重要的事儿呢？

　　1、有一个可以被接纳的环境

　　从心理需求角度来说，安全感的满足与归属感是这个年龄段孩子的需要，也是最重要的。

　　有一个被接纳的环境可以让他们感受到自己是被欢迎的，被接纳的、被认可的，这样就会增加他们的安全感，让他们有归属感。

　　而这个环境中，孩子最需要的是家庭环境的接纳，其次，才是外界集体的接纳。

　　2、有一个属于自己的非学校群体

　　为什么是非学校群体？很重要的一个原因是，在学校的评价标准是单一的。

　　而非学校群体的评价标准和学校是有区别的，假设一个孩子的成绩并不出色，但他的团队合作能力非常强，那孩子在这个群体里会得到认可。

　　而拥有属于自己的非学校群体，也可以避免让孩子在单一评价环境里长大，孩子需要知道，自己闪光的地方和与众不同的特点。

　　3、有一个可以畅所欲言的环境

　　随着年龄段的增加，孩子的秘密越来越多，因为他们很清楚父母的期待值，因而很多话不愿意说给父母听。

　　所以就需要有一个让孩子可以畅所欲言的环境，说说他们的心里话，尤其是爸爸妈妈认为不好的地方。这样的环境可以帮助孩子完成独立思考和沟通表达能力的提升。

　　这样的环境可能不是家庭的环境，因为孩子们很在意自己在父母心中的形象。

　　4、有自己的精神导师

　　孩子在6-12岁的这个年龄阶段，特别是10岁以后，他需要一个精神上的引领者。

　　能够陪伴孩子长大，和孩子和他一起探讨未来，探询自己想要什么，为什么？该如何做？能够给到孩子建议或提示。

　　这个导师可以是父母，可以是老师，也可以是家庭里的一个成员，也可以是专业人士。

　　5、有表达自己思想的习惯

　　父母需要帮助孩子慢慢的建立表达自己思想的习惯。当孩子问为什么的时候给到回应，也可以经常问孩子“为什么”，这样我们就会知道他做某一种决定的原因，甚至和他一起找到更好的解决问题的方法。

　　6、有不断探索自己的经历

　　我们这一生都在探寻的问题是：我是谁？我想要什么？我喜欢什么？

　　我们会看到，幸福感强的人，不会去追求内心不渴望、但别人却强加于自己的东西。

　　现在社会中大部分人想要的，通常是这个社会想要我们去要的，而不是我们真正想要的东西。

　　不知道自己想要什么，会让自己很迷茫，特别是青春期之后的孩子，会在这样的思想状态中迷失，而出现各种行为问题。

　　那对于父母来说，要怎么做呢？最好的一个方式是问为什么，通过不断的提问与思考，去满足孩子不断探索自己的需求。

　　人最大的幸福，来自于知道自己想要什么，并实现它！

　　7、有完成阅读“厚”书的经历

　　关于“阅读”，孩子从小积累，到了五、六年级，特别是六年级以上的的时候，他们需要有这样一种阅读经历，自己要完成对一本“厚”书的阅读。

　　一是标志着他的阅读能力已经达到可以整整阅读完一本大部头的书；

　　二是标志着他的大脑体能已经发展到一定程度，可以更好的有效的学习，即可以静下来学习；

　　三是他可以把阅读变成一个长时间的工作了。

　　因此，让孩子有长周期的阅读经历，对孩子来说是有价值的。

　　8、有制定目标、计划并实现的经历

　　从孩子9岁左右开始，孩子们需要有这个经历，自己制定目标或计划，并且去实现它。

　　对孩子来说，最大的价值是制定目标的时候，他们的学习能力会得到提高，他们会去制定各种方法，从而激发他们自我实现的快乐。

　　而完成目标计划的过程，也可以让父母观察到孩子的状态：他是否了解自己，从而能更有效的帮助他的成长。