学·生·篇

　　做好复习计划

　　分析期末复习按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的情况，大致需要用多少时间完成等。背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行；朗读可以在早晨进行。

　　杜绝不良学习习惯

　　比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。

　　几种巧妙的复习方法

　　1.番茄时间法

　　能不能看得进去书不再于看多久，而在于有多专注。手机，社交都可能分散我们的注意力。

　　使用番茄时间法，以25分钟为单位，强迫自己至少保持25分钟高度集中注意力，之后休息五分钟。番茄时间就是一个训练，从25分钟的专注做起，逐渐可以保持一小时，一上午的专注，这样看书也会更有效率。

　　2.思维导图法

　　复习要重视背诵，背诵的关键在于框架。尤其涉及背诵量很大时，只默读或者只背诵其实都是不够的，还需要最终落实在纸上，在检查背诵效果时用思维导图法。

　　每个词画一个思维导图出来，不仅能节省时间，还能把知识点和框架在头脑里又梳理一遍，还能提高背诵的效率。

　　3.任务分解法

　　比如每天完成既定任务后可以给自己一点奖励，即使熬夜也要完成任务，这样复习过程将事半功倍，完成从量变到质变的过程。

　　家·长·篇

　　克服几种不良习惯

　　1.做难题

　　有些家长觉得复习就是做题，难度越大越好，其实不然。

　　做难题至少有三方面的负面影响：

　　一是影响孩子的自信，产生消极的心理暗示，自己吓唬自己；

　　二是会打乱孩子的思路，知识是成体系的，理解了才能运用；

　　三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。

　　2.疲劳战

　　有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰。

　　3.看弱点

　　有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。

　　所以，在考前无论发现了什么弱点，都要提醒孩子不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。

　　创造良好学习环境

　　创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力复习。有些孩子喜欢一边玩一边复习，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。

　　在孩子努力复习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。

　　合理制定作息时间

　　让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心学习，养成劳逸结合的好习惯。