你认为问老师问题是件小事，孩子并不这样认为，了解孩子切实帮孩子克服心理障碍，才是正途。

　　如果孩子在学习过程中遇到的难题都能得到老师的解答，孩子就不需要去一个又一个辅导班，家长也就不需要浪费很多的“冤枉钱”（来自于家长的描述，家长认为给孩子报名辅导班的花费真的很委屈）。所以，家长在给孩子提出学习要求时，每次都会加上一句：不懂的赶紧问，有问题赶紧找老师！可能大部分的家长认为：有难题问老师是特别简单的一件事。可是这真的是孩子挑战自我的一道坎，很多孩子真的迈不过去，很多家长认为孩子有难题不去问老师是偷懒的行为。

　　家长的逻辑是这样的：

　　因为孩子在偷懒，所以遇到难题不敢问老师，因为不敢问老师，所以在某学科（或者多门）学科上成绩表现不是特别理想，因为成绩不是特别理想，所以要花钱去补课……当父母这样教训自己的孩子时，我设想很多孩子都会“无力反驳”，也不愿意反驳吧！反正你不懂我，你说你的，我干我的！

　　孩子为什么不敢去问老师问题？他们的内心是怎么想的呢？

　　在经历过和自己的孩子以及他的同学的交流之后（某次孩子聚会的非正式沟通场合），窥探了孩子的内心小世界：孩子在班级或者去老师的办公室问难题之前，他们要经过一个漫长而痛苦的“自我内心斗争”的过程。

　　1.我在班级站起来问老师问题，同学们会不会看不起我？

　　2.我经常问老师问题，同学们会不会说我在巴结老师？

　　3.这个问题老师讲过很多次，我再问老师问题，老师会不会觉得我很笨？看不起我？不喜欢我？我经常问问题老师是不是特别烦我？

　　4.我去办公室问老师问题，其它老师会不会有什么意见或者想法？

　　5.我想问老师问题，可是我总是“逮不住”老师的时间，老师下课就走了，我只能去办公室，可是在学校除了课间十分钟我哪里有时间去办公室找老师啊？

　　6.老师本来就不喜欢我，我去问问题，老师会不会讨厌我？

　　7.有些题老师讲的时候好像懂，但是自己做却解答不出来，可是到底哪里不懂我也说不清，这样我怎么去问老师？

　　……

　　这就是孩子的内心世界，家长能理解吗？

　　有问题找老师，有难题找老师，这真的是最低成本的学习投资模式，但是孩子要敢于挑战自己的内心世界才行啊！

　　要最大化的“利用”孩子的老师，家长就要理解孩子，然后和孩子的老师充分的沟通，帮助孩子挑战内心的恐惧和不安，才能如家长所愿啊！

　　如果你的孩子不愿意问，请和你的孩子好好沟通，他们到底担心的是什么？

　　弄清楚之后针对孩子的心理障碍一一排除，同时要和孩子的老师充分沟通，让孩子不要对老师心存畏惧，大胆的站起来，大胆的走进老师的办公室，事情就这样成了！