其次，我校创新学校发展机制，民主决策、严格管理、奖勤罚懒、科学评价，使教师乐于奉献、敬业爱生，使学生遵章守纪、热爱学习。

　　再次，我们会积极构建学校、家庭间的沟通与合作。成立家委会、家长学校，通过真诚沟通、相互合作、培训学习，使学校家庭形成合力共促学生发展。

　　8、贵校如何实施课堂教学？

　　我校致力教育教学改革，实行小班化精细化教学管理，不断推动教学创新，实现PAD教学。全面推行“自主学习，合作学习，应用学习，反刍学习”的“导学用大课堂”教学模式，通过“学案导学，问题驱动，先学后教，合作探究，点拨提升”等扎实有效的教学策略实现学生的深度学习。关注学情，关注每个学生发展；培养学生良好的学习习惯，重视学法指导，培养解决不同学科问题的方法和策略；持续激发学生学习的原动力，运用各种手段调动学生学习的热情。“导学用大课堂”突出学生的主体作用，重视知识的生成、建构与应用，有效地增强学生的学习积极性，也让老师收获执教的信心，教学相长，乐教乐学。

　　9、自主学习是不是老师不用教，学生只要自学就行？

　　自主学习的目的是培养学生的学习能力，纵观人的发展，学习能力是最为关键的能力。所以，我们提出：教会学生学会学习是教师教学的出发点与归宿，为学生的终身发展做好准备。学习能力不是一蹴而就的，需要老师从学生学的角度，积极研究学习科学，根据不同学科的学习提点，正确引领学生学习不同学科的方法与特点，指导学生自主学习，从而不断培养学生的学习能力。所以，老师的作用不是弱化了，而是新的教学模式下，对老师的要求更高了。

　　10、请介绍一下贵校如何开展德育教育的？

　　“立德树人”是教育的总目标，我校德育特色是构建基于发展学生核心素养的自我教育德育体系。我们深知：教育的最高境界是学生的自我教育。自我教育的特点是充分发挥学生学习的主体性，指导鼓励学生通过做人做事的体验和经历，正确认识自我、反思自我、提升自我，使德育教育真正内化于心外显于行。学校会开展丰富多彩的活动，构建自我教育的课程体系，精心组织实施课程。设置班会课程、感恩课程、励志课程、自主管理课程、节日典礼课程、入校教育课程、军训课程、每日自省课程等，通过系统的精品德育课程培养学生的核心素养。

　　11、备课是上好课的前提，能否介绍一下学校教师备课的情况？

　　我校积极创新从顶层设计备课方式，充分发挥集体智慧，形成了卓有成效的“轮流主备——借鉴复备——集体研讨——修改完善——形成通案——年级共用”备课模式。

　　具体操作流程为，首先要求教师要先周备课。主备，备课组事先确定主备人，主备人根据学校要求，备教材、备学情、备方法，形成自己的导学案、课件、教学设计；主备人提供的备课素材，体现了自己的教学经验和智慧；借鉴复备，要求同备课组教师根据主备人提供的素材进行二次备课，发现提出不同的修改意见；集体研讨，每周每个备课组至少拿出半天的时间对各个主备人的素材进行研讨，提出修改的意见，是每个人不同理解得碰撞。之后再进行修改完善形成年级公用的备课课件、学案、教学设计。共用通案也不是机械地照本宣科，教师在上课前还要进行足够时间的三次备课，再次加入自己新的理解，形成自己的教案在课堂上使用。我们学校的集体备课最大化地发挥了集体的智慧，让不同层次的教师在备课中得到锻炼提升，大大地提高了课堂教学的效益。

　　12、听说你们高中部给学生发放“奖学券”，“奖学券”是做什么用的？效果怎么样？初中部会使用吗？

　　“奖学券”同样会在初中部使用。我校非常重视学生学习及生活的团队合作能力的培养，每年拿出20余万元专项资金对该项目予以奖励。“奖学券”是用来对各班级内学习、纪律、内务、班级活动等各方面表现突出的学习团体进行奖励的奖券，学生可用来在超市购买牛奶、水果及学习用品等物品。

　　“奖学券”对在合作意识、探究意识、自律意识等方面做出优秀成绩的小组进行的奖励，目的是激发学生的合作学习的热情，让学生互相学习共同进步，培养学生的团队意识合作能力。现在，各年级、各班级小组内互帮互助、共同进步，小组间你追我赶，力争上游，形成了生动活泼的发展局面。真的是“小小奖学券，激活大课堂”。

　　13、贵校怎样培养学生的兴趣特长？

　　为了培养学生的兴趣特长，实现学生的多元发展，我校在开发校本课程的同时，会开设与之相应且丰富多彩的学生课程和社团，引导学生的全面发展。定期举行读书节、外语节、科技体育节、艺术节活动，聘请民间艺人进校为学生教定期举行读书节、外语节、科技体育节、艺术节活动，聘请民间艺人进校为学生教授藤编、碑刻、剪纸、琵琶等传统工艺，还开设古筝、二胡、刺绣、书法、围棋、陶艺等具有浓厚中国文化特色的课程，供自主选择。通过学生的自我认识、自主选择，为将来人生的自觉发展奠定坚实的基础。有指导老师义务指导，有外来专家倾心帮助，定期举办各种活动或积极参加各级大赛，对表现突出的学生重奖，对发挥不佳的学生及时鼓励，让他们有舞台，有信心，提能力，长见识，慢慢地讲兴趣内化为个人素质。