“你们家儿子这次考试怎么样啊？”

　　“甭提了！那点分说出来都嫌丢人，我告诉他，寒假一天也别想玩了，到辅导班老老实实补课去！你儿子呢？”

　　“我儿子倒是挺争气的，每科都在95分以上，班上前三名，这不刚刚去给她买了一部手机当奖励！”

　　这些都是孩子期末考试后家长们的谈话内容。随着期末的到来，孩子的分数、排名又一次牵动着家长的神经。

　　在中国，不重视孩子分数的家长几乎没有，但绝大部分家长，在对待孩子考试成绩的问题上却有失偏颇。无论考得好考得差，怎样处理才能给孩子积极的回应，帮助他在以后的学习中更好地发展？

　　1、中国家长为什么这么注重分数？

　　家长狂热追求好成绩的背后，隐含着两个推理：

　　成绩好→上好大学→好工作→好前途

　　成绩差→上差大学（或考不上大学）→差工作（或失业）→没前途

　　为了证明这是个伪命题，我们不免俗套又要举例一番：

　　一个小孩6岁才会说话，10岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”你能说他是差生吗？他叫爱因斯坦。

　　一个孩子高考也考了3年，第一次数学考了1分，第二次数学考了19分，第三次数学才考了79分。他叫马云。

　　当然以上只是针对性举例，并不代表低分的人有前途。但我们也必须承认：人与人之间确实是存在差异的。

　　有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对花花草草感兴趣，每个孩子都有自己独特的天赋，也不可避免有自己的短板。