并没有奢望娃在语文辅导班里能学到多少实用技巧，但娃的状态确实是越来越好了。老师会通过做小游戏，或直接带孩子们到小区里实地观察、感受各种景物，启发孩子们写作文，这样写出来的文字有真情实感，娃的当堂作文进步比较大。也会在课前读一小段刘墉的励志散文，娃很喜欢，特意让我买来砖头厚的那本书，他每天都会抱着读一段，很是享受。由此也爱上了朱自清、林清玄的散文，阅读兴趣从单一的历史人文类转向了散文，真是意外收获。

　　自此，不知不觉间我们把语数外三科都报全了，好在娃不觉得是负担，除了最初新概念背单词比较虐之外。三位老师他都非常喜欢，每次都是乐呵呵去上课，因为有收获所以孩子有成就感。

　　临近六年级，身处学而思牛娃圈的俺娃不淡定了，也动了掺和小升初的念头。因为只是抱着掺和的想法，所以也没有什么压力，一直按自己的节奏慢慢走着。直到六年级寒假，娃自己有点着急了，他周围的朋友都在备考小升初，报这个冲刺班那个冲刺班的，强烈要求也报个小升初的班。我和娃爸反复斟酌，既然娃想挑战一下自己，那么就得当正事来做，首先应试能力还是有必要提升一下的，何况自家娃也不是学习自觉性很强的孩子，报个班去刷刷题也好。于是报了新东方小升初三科春季班，这样只占用周末半天时间，同时暂停了新概念英语，不然孩子太累了，总是要留点时间让孩子写写作业看看书，玩一玩甚至发发呆，生活中不应该只有学习哈。

　　说到小升初的班，好多家长纠结到底要不要报，以我个人的经验，小升初三科最受益的应该是有一定积累的娃，和学习自觉性不强的娃，老师领着系统梳理一下所有知识点，再加上大量的练习，肯定有提升，真正的牛娃不用报，浪费时间。当然不是说报上班就万事大吉了，家长一定要做好孩子的领航员，及时掌握小升初的相关信息，小升初的题型做到心中有数，了解自己孩子的长处及短板，查漏补缺是重点。

　　总之，报不报班不是跟风的事，作为娃的定海神针，家长一定要先搞明白自己想要的是什么，既要尊重孩子的意见，又要帮孩子规划好将来的路该怎么走，短期目标要制定，长期目标更是必不可少，只有把目光放长远了才能不忧不惧。还是建议要给孩子留出空闲时间，尤其是读书的时间，小升初不是终点，只是另外一个起点，未来的路真的还很长。

　　下面说说新概念英语和小升初英语的不同。

　　就这个问题专门请教过我们新概念老师。她说，小升初英语只是一个框架，老师只是领着孩子们复习知识点、做做题，不会再展开具体讲时态语法是怎么回事，如果没有新概念作支撑的话，小升初英语后面的课程孩子很容易听不明白，甚至蒙掉，巧妇难为无米之炊啊，所以还是建议大家学一学新概念。

　　另外，新一80课左右的时候开始讲现在完成式，小升初涉及到的几大时态都学完了，如果孩子小升初压力比较大、时间又不太富裕的情况下，个人建议可以暂停新概念，把主要精力都放在小升初上，过后再继续学。

　　关于语数外及百科方面的推荐书目：

　　数学不用说了，如果跟着学而思的话，完全可以不用再准备，妥妥的够用。

　　语文：建议积累一下字词及古诗词，这是每年必考内容，不能光看光背，一定要落实到字面上，会写才行。再就是建议盯住一本品质高的阅读理解做一做。

　　英语：新东方老师推荐的是《百题大过关》，一套三本，涵盖了阅读与写作、听力、语言知识运用三方面。再就是单词积累，这个没有统一的单词手册，如果学新概念的话词汇量问题不大，没学的起码要把新一前36单元的单词背一背，这也是新东方小升初英语的要求。

　　百科：这个没有好办法，真是平时的积累。前辈推荐过一套书，《小学生百科知识综合测试AB卷》，分年级的，但其实真跟年级没多少关系，内容很杂，天文地理，文化体育，古今中外，诗词歌赋等等，是卷子的形式，后面有答案，个人感觉挺好，但这个突击不太行，得慢慢靠住一点点做，绝对是个工夫活儿。再就是《学而思百科宝典》，非常用心整理出来的一本书，超级赞。

　　啰啰嗦嗦写了这么多，也都是一些个人的感受，不一定适合别人家孩子，只希望能有点参考价值吧。