济南育秀中学小升初招生和作业详情解读

济南奥数网 2015-10-26 15:46:29

　　济南育秀钟学成这两年做为新发展学校，口碑各方面都是灰常不错的，学校的学区房也是非常火的.2016年济南小升初，为了帮助家长们更好的了解与育秀中学，家长帮小编“果果”专门邀请了一位育秀中学初三的家长，分享了下育秀的近期情况，供参考。

　　【育秀中学简介：】

　　现在所说的育秀中学是育英中学领秀城校区，为鲁能领城城配套的第二所学校九年一贯式学校。第一校区现只有小学，初中都集中在第二校区。第二校区总投资近3亿元，占地75亩，建筑面积35000平方米，规划81个班，配有层高8米的风雨操场、2300平方米高标准游泳馆和生态种植区等设施，其中标准运动场、室内室外篮球场、足球场、排球场、乒乓球场、攀岩等已投入使用；游泳馆据说明年能够使用，生态种植区尚未开放。

　　【招生：】

　　有购房合同或房产证，户口如不在小区，需在初二上学期迁入。小学有要求必须实际入住，初中好像没有这个要求。

　　2015年及以前因为没有对口小学，初中来自不同学校，均算指标生；2016年开始有一校区的小学毕业生对口升入，外校的最好问清楚算不算指标生。不过当时已购房的不少人小学想转学均因班额满无法转入，对这类情况应该有统一的规定。

　　推荐生指标分配：育秀单独分配，与总校不在一起。

　　【班级：】

　　现初中部有12个班，每级四个班，每班40-50人；2010年初中开始第一批招生，现已有三届毕业生；二校区小学2015年开始招收一年级学生，现在有8个班。一校区从2016年开始有小学毕业生。

　　现初中部按照7-9年级每级一层设置，每层有单独的卫生间和饮水间，雨雪天不影响使用。

　　【师资：】

　　老师和育英中学老师互相调用，老师教研等和育英总校在一起，试卷、学案和总校相同。随着部分老师在领秀城购房，有部分师资相对固定；因为每个班级人数不多，老师能同时兼顾各层次人学生。

　　【餐饮：】

　　早上和中午学校设小饭桌，统一办理饭卡，早餐根据点餐收费，7点开始供餐；午餐10元，一荤一半荤2－3个青菜，荤、半荤如加菜需再购买，青菜可以多次取用。午餐主食是米饭，有时也有包子、烧饼，供应汤类，味道反应还好，十元标准能到这个程度不错了；也许因为价格低的原因，鸡肉类的肉食供应多些。这也是家长一直反应的问题，可能因为相关规定，学校无法提高价格。另外提供自己购买的面包、汉堡、奶类、饮料等。

　　【到校及交通：】

　　到校一般为7：30，因为学生绝大部分为领秀城内居住，一般7：10~20出门不晚。离学校远的小区允许骑自行车，近的只能步行；每辆自行车有自己的记分牌，12分满分自行车就不允许进入学校了。

　　【教学：】

　　主科类就不用说啦！育秀对所谓的“副”科要求严格，测试、背诵、平时就有作业，不会出现平时不学考试现学的情况；所以孩子对学考类的表现的比较轻松；另外，体育是正儿八经的考试项目。初三月考体育成绩计入月考成绩。

　　有些科目的错题本是老师强制做的，这点对孩子自我整理和复习作用真的很大。

　　老师鼓励孩子自我拓展，积极去问问题，家长会经常听各科老师的嘱咐的是，一定让孩子多提问。

　　【运动：】

　　学校重视体育锻炼，每周三次体育课，另外每天至少2公里的例行跑步，上下午各4*300米（冬天或天气不好会有调整），所以大部分孩子在初二长跑就已经过关了；每1-2个月组织一次爬山（太方便啦，学校周围就是山）；每学年会有一次远足；攀岩是15年刚加入的项目，现在安排情况尚不清楚。游泳据说明年开始使用。

　　中考体育项目、基本素质训练从初一开始有计划性练习；初三会在跑步的时间安排专项训练；孩子只要跟住老师练习，一般不需要单独辅导。

　　平时放学可以留学校进行体育锻炼，不少孩子会选择放学再运动会回家。

　　假期学生着校服可以去学校进行锻炼，孩子普遍身体素质不错

　　【活动：】

　　学校设学生会和家委会，不过因为建校时间短，学生会家委会相对活动能力不强。

　　各学期会有各类比赛，初一初二相对多些，升入初三感觉稳定了不少。

　　初一听说现在在设有3D打印社、羽毛球等社团，我们入学时还都没有。

　　【交流：】

　　校长、老师和学生的关系融洽，上学时经常会看到校长在门口迎接孩子，并能认出大部分孩子的名字和所在班级，也会经常去孩子班级跟孩子谈心，及时了解学生动态；老师都很负责任，家长会老师会主动给家长留下电话，可以随时找老师联系，各班有自己的QQ群，主副各科包括体育老师老师均会加入，随时可以QQ交流，了解孩子各方面情况，请老师提供学习指点。

　　中午饭后、放学后不少孩子会围在老师办公室，聊天或者请教习题，感觉师生感情真的很好；有时晚上十点孩子有不会题QQ留言，老师也会及时回复，真的感觉全身心的在孩子身上付出。

　　整体感觉育秀的孩子较单纯，主要的精力还是在学习上，杂七杂八的事情较少；当然像青春期互有好感也有发生，但居然会跟老班坦诚交流，有点点不可思议，对家长防着避着的孩子会对老师袒露心扉；当然老师也足够尊重孩子，只给我们说有这个情况，具体情况就不得而知。

　　【作业问题：】

　　这个真的要看每个孩子的情况，不过，不像传说中的育英的作业这么可怕，至少我家孩子和周围少部分同学（大约占10%），从初一到现在的初三上学期，个别时间作业到10：30左右外，适应后绝大部分时间能在学校内完成书面的作业，回家后进行背默读作业，或进行知识点错题本整理。其实即使在学校内做完作业，孩子的休息时间也在10点半左右，因为学校的氛围，孩子自然的会选择努力。

　　如果孩子在数学理科方面要费些力气（学校题目偏难，至少在初一初二我对比过几个学校），或者平时作业仔细、时间掌握不好，这几类情况，即使初一晚上作业到11点的也大有人在。

　　在作业问题上，老师要求严格，平时或假期作业老师也会根据成绩不同，分层布置。小窍门是有些科目的老师，孩子是可以找科目老师商量的，进行适当的调整的，如果调整内容和孩子成绩相符，老师一般也会同意。至少我知道自己孩子很多次对作业跟老师讨价还价。

　　可不可以说，不少孩子就是因为想免或者减作业，考试时才加倍细心的？

　　【缺点：】

　　班级少，孩子不容易有竞争意思，容易没有危机感；

　　班级少，师资自然也会少些，好在老师质量不错；

　　个别班级老师调动会频繁些，特别是成绩弱的班级，学校估计是想通过调整老师带动孩子；

　　前几级孩子来自不同学校甚至是其他地区，教学理念、习惯甚至学年安排都不一样，老师孩子相互适应时间较长；

　　【成绩（来自网络）：】

　　2010级：74人，2名实验推荐生，分数段不清楚；

　　2011级：149人，最高分549，500以上72人，占48.3%，实验推荐生人数不清楚；

　　2012级：180人左右，2名实验推荐生，500以上76人，占42%；

　　2014级：毕业生149人。530分以上16人（10.7%）。520分以上35人（25.5%）510分以上54人，（占比36.2%）500分以上72人，占比48.3%。

　　2015级：总人数180余人，540以上的4人，，530以上9人，500以上76人，占42%；，全校平均分468分，，市中区排名第三。