济南奥数网讯：经历了2014济南小升初，犹如从战场归来，记录下一路的小升初历程，是给自己的礼物，也是过来人给后来人的一点建议。

　　文笔不好，啰嗦了很多，只是为了记录下这一年的历程，也希望我家的经历给下一年备考的孩子一点经验——题记

　　2014年小升初已经尘埃落定了，早就想坐下来写点什么，不为别的，只为记录这其中的酸甜苦辣和辛苦付出。回想备战小升初的日子，感叹万千，真不知从何说起。我从下面几个方面说说吧。

　　一、关于指标生

　　我家是指标生，直升定点学校的话，如无意外，占指标上实验附中等一类高中应该是囊中取物，不是问题。但是直升学校是个外来务工定点学校，虽然师资没有任何问题（我坚信每个老师都是想让自己的学生学好的，都是尽职尽责的），但是周围的人文环境是我们家长所担心的。而且，我始终坚信，家长要尽自己的全力去给孩子一个更好的圈子，更好的环境，更好的层次，家长的眼界要放高放远，家长的眼界决定孩子的层次，不能只局限在占指标上，一个人的发展是可持续性的，中考占指标不是我们的最终目的，我们的目标是高考乃至整个人生。一个人的发展，周围的环境层次圈子很重要，不是有句话说的好吗：“跟优秀的人在一起你会变得优秀。”所以，我和孩子一开始就抱着一定要考出来的决心来备战小升初的，作为我来说，压力是很大的，后来回想起来都觉得有些悲壮（是不是有点言重了，但是确实这种感觉，哈哈）。

　　二、孩子六年级前的情况

　　在思想上真正开始重视小升初的一年前，也就是五升六的暑假，在听到我周围的好几个同事朋友的孩子先后考上了山大，叽歪之后，我也才开始紧张起来，才正在认识到————该我了，该我家孩子上场了。然后跟孩子仔细的谈了谈，定了定目标-----至少三所考上一所。这里说一下孩子的情况，一至五年级在班里语数外都是第一名，擅长文科，尤其爱读书（看书看的现在近视300度，愁人啊），数学学校里都很好，但六年级前基本没接触奥数，这是我的失误之处，在六年级前真没塌下心来好好研究小升初，觉得孩子在学校里数学大考都100分，不用学课外的了，致使孩子六年级前一点没接触奥数，这也直接导致了孩子这一年数学较费力，但是多亏了学而思（后面细写）

　　三、备考初期

　　这段时间是2013年7月到2014年春节。首先是研究对比了辅导班的情况，选择了郑沙，虽然吐槽郑沙声音不少，但是我觉得应试方面，郑沙还是走在其他辅导班的前面，今年考上800多个，也是有利的证据。（不是做广告，勿拍）然后小升初的历程正式开始。这段时间还没有定考什么学校，基本处于胡子眉毛一把抓的阶段，我每天都看新闻，剪报纸，看到关于百科的知识比如嫦娥三号啊，月球车啊等等的也都还孩子很仔细的研究，孩子平时学校回家做学校的作业，然后看报纸，做做时政的笔记，周六去郑沙上一天课，回来整理讲义和错题，周日早上休息半天，下午去学古筝，玩一玩。孩子比较自觉的那种，属于沉稳听话的小女孩，对自己的情况也比较有数，不骄不躁的，按部就班的完成学校内和校外辅导班的学习任务。但是在这段时间遇到的最大问题就是奥数，辅导班的课程学的较吃力，几次小考也是41-44分（满分50分），甚至36，37分，尤其是大的应用题基本不会做，月考也是这样，第一卷满分，第二卷的最后两道大题（一般分值都10分，11分）基本没有思路。所以这段时间的几次月考数学没上过80分。基本语文英语都能校区第一第二，但数学一拉分，名次也就校区80名开外了。我比较着急，但是也无从下手，然后就有点有病乱投医的感觉，跟初中老师交流听说奥数都是初中的课程，包括方程啊，几何啊，就找出初一的书寒假让她从头到尾做了一遍，然后听说举一反三比较适合小升初，就买来一点一点的让孩子从例题到练习做，很多专题都是我和他爸爸先仔细看了备好课，再教给她，现在想来当爹妈真是不易啊。这段时间孩子也有些焦虑和低落，觉得怎么学也提高不了奥数成绩，我也及时的鼓励她，给她在思想上卸包袱，告诉她只要下功夫学，就会有提高，只是早晚的问题，事实也是这样，学习是个过程，也许你遇到了瓶颈期，但是一定不要灰心，坚持下去，一旦你走出了这个瓶颈期，就会突飞猛进。事实也是这样，在过了年以后，孩子的数学突然就豁然开朗了，当然与遇到学而思也有很大的关系（后面细写）