下面是济南槐荫区育华中学物理作业规范要求。

　　一、作业形式

　　物理作业主要包括课前预习作业和课后巩固练习作业。课前预习能对课堂教学起到重要的导向作用，一般预习作业的量控制在十分钟以内，预习作业的难度要适中。课后巩固练习作业要精选，具有一定的层次性和可选择性。

　　二、学生物理作业的规范要求

　　学生作业态度要端正。学生要养成独立思考，按时完成作业的习惯，学生作业要书写工整，格式统一，并能及时改正作业中的错误。对学生物理作业的基本要求是：

　　1.  计算题的解题要求依照课本例题规范，主要包括：

　　（1）解题书写格式依次为：已知、求、解和答四个程序

　　（2）要写出解题依据的基本公式

　　（3）根据题目要求代入数据，并计算出物理量的数值，写出物理量的单位

　　（4）对解题结果要进行必要的说明和讨论。

　　2. 要用铅笔、直尺或其它辅助工具描绘作图

　　3. 实验报告通过实验来完成，实验数据真实可靠。实验报告包括：实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据记录、实验数据分析处理、实验结论和实验误差分析等内容。

　　4. 提倡作业的“一题多解”、发散思维和质疑讨论。

　　三、教师物理作业批改要求

　　作业内容和难度要适合学生的知识基础、分析能力水平、教学的课程标准、学科教学进度和课堂教学内容。教师备课要备作业，凡是要布置给学生做的书面作业，教师原则上都要亲自做一遍。物理作业原则上应该“全批全改”。教师批改的基本要求：

　　1. 作业批改认真。部分错误的题要标记出错误位置。每次作业批改完成后，要签署批改日期。

　　2. 作业批改及时。一般要保证在下节课上课之前发给学生，对补交和订正的作业要细致批改，按要求布置的课外作业要检查督促。

　　3. 作业反馈有效。对作业中有创意的学生要进行表扬，对作业中存在的错误要分析产生的原因，尤其要重视“多人同错”的现象，作为课堂讲评或改进教学的重要依据。

　　4. 提倡在作业批改后添加针对性的学法指导和激励性批语，对错误较多的学生应尽可能面批。