第二课时

　　综合能力日日新

　　十二、理解感悟（文章阅读）。

　　（一）

　　甲　到刚劲端庄的方块字里，

　　感受“水浒”“三国”的英雄豪气；

　　乙　到如歌如画的唐诗宋词中，

　　领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

　　丙　在外婆的歌谣里牙牙学语，

　　女娲、大禹的故事萦绕耳畔；

　　丁　在爷爷的臂弯下蹒跚学步，

　　冬子、雷锋的脚印引我向前。

　　丙　丁炎黄子孙，中华儿女，

　　黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

　　1．根据这一小节诗歌的内容作答。

　　（1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是__________和__________。

　　（2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“__________，__________”和王维的诗句“__________，__________”。

　　（3）女娲、大禹是我国古代__________中的人物。

　　（4）冬子指的是电影《__________》中的主人公__________，他和雷锋在诗歌中是__________的代表。

　　2．写出下面词语的近义词。

　　感受（　　）　领略（　　）

　　3．这一小节的主要意思是__________，在朗读时要读出__________的感情。

　　（二）

　　甲　不期望脚下处处阳关道，

　　乙　不幻想头顶一片艳阳天，

　　丙　不迷恋父兄给予的蜜罐温床，

　　丁　不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！

　　甲　要做旗舰去长风破浪，

　　乙　要做火箭去推动飞船，

　　丙　要像利剑把贫穷斩断，

　　丁　要用爱心把世界相连。

　　１．联系上下文理解语句的含义。

　　（1）“阳关道”指的是____________________。

　　（2）“艳阳天”指的是____________________。

　　（3）“蜜罐温床”用的是__________的修辞方法，指的是__________。

　　（4）“最危险的时候”《__________》中的歌词。

　　2．后面四句运用了__________的修辞方法。

　　3．从这一小节中，我们可以感受到中华少年______________________________。

　　4．模仿后四句的写法，再续写两句。

　　要________________________________________________________________________，

　　要________________________________________________________________________。

　　（三）心爱的哨所

　　我们的哨所，在高高的山崖上。

　　黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。

　　上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。

　　心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。

　　心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。

　　我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……

　　心爱的哨所啊，战士的好伙伴！

　　1．这几段文字写了哨所的哪三个特点？从这些特点作者分别联想到了什么？

　　由哨所的__________，联想到____________________

　　由哨所的__________，联想到____________________

　　由哨所的__________，联想到____________________

　　2．用“——”画出文中的的两个比喻句，根据理解填空。

　　（1）把__________比作__________，作用是__________。

　　（2）把__________比作__________，作用是__________。

　　3．“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。”这是一个__________句，写出了____________________。

　　4．这篇短文的第__________自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。

　　5．读了这篇短文，你有什么感受？

　　___________________________________________________________________________

　　十二、智能拓展。

　　★仿写练习：

　　从巍峨峻拔的雪山走来，我是冰山上的一朵雪莲。

　　从____________________走来，我是____________________。

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