济南奥数网整理了济南三年级下学期人教版的语文《争吵》课文知识点的资料，希望可以帮助大家预习和复习语文的课文知识点。

　　济南小学三年级下册《争吵》学习资料整理

　　一、我和克莱谛争吵前后的表现如何？

　　（争吵前：我：嫉妒   克莱谛：无意；

　　争吵后：我：后悔、矛盾、不安   克莱谛：伤心  宽容

　　我：知错就改      克莱谛：主动示好）

　　二、理解词句的意思。

　　1、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”

　　（“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。）

　　2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

　　（“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而伤心。）

　　3、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。

　　（“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。）

　　4、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”

　　他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着（跟“我”和解），“我”却想着（怕他报复一心防御他。）

　　5、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”

　　父亲认为（克莱谛）比（“我”）高尚，因为（克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。）父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该（主动认错），不应该（举起尺子防御。）

　　6、读课文第5自然段，回答：

　　（1）“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔？

　　（因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起……）

　　（2）这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的？

　　（分三步。不安——后悔——矛盾）

　　三、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢？

　　1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。

　　2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。

　　四、学习了这篇课文，你懂得了什么？

　　答：朋友之间要互相谅解、彼此宽容。