济南奥数网整理了济南三年级下学期人教版的语文《画杨桃》课文知识点的资料，希望可以帮助大家预习和复习语文的课文知识点。

　　济南小学三年级下册《画杨桃》学习资料整理

　　一、理解：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

　　这句话是（父亲）说的，第二句话是（老师）说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是（看问题或做事情一切从实际出发）。

　　二、我为什么会把杨桃画成五角星？

　　（1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。）

　　三、理解下面句子：

　　1、“好——笑！”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态。

　　2、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后（不好意思）的神态。

　　四、老师的神情为什么变得严肃了？

　　（因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。）

　　五、阅读课文第18自然段，思考：

　　1、老师说的画可以分为几层？如何分？

　　（可以分为三层。）

　　2、每层的意思是什么？

　　（1、看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。2、当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。3、要实事求是。）

　　六、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”

　　（老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！）

　　七、读了课文后你想到了什么？

　　我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。