班主任的工作很风光，也很辛苦，下面来看看二十七中对班主任的规定吧。

　　济南第二十七中学班主任管理办法

　　班主任是学校教育工作的中坚力量，承担着教书育人，管理育人的双重任务。《教育法》规定，教师的重要职责是教书育人，因此，每一位教师都应当尽到承担班主任的责任和义务。为了不断加强班主任队伍建设，进一步提高班主任的整体素质，并且，体现公平、公正，多劳多得，优劳优酬的原则，充分调动广大班主任和老师的工作积极性。特制定本管理办法：

　　一、任职条件和职责：

　　1、班主任是学校工作的优秀群体。它不仅需要教师有高尚的师德和较高的业务能力，还需要有充沛的精力和强健的体魄。担任班主任工作是每位教师的义务和权力，胜任班主任工作更是教师的责任和光荣。根据我校实际，凡教龄满一年以上，45岁以下的一线教师，均有担当班主任的责任和义务，通过竞聘上岗(初一)或学校指定(中途接班)的形式担任班主任工作。(怀孕期和哺乳期的女教师除外；确有困难的老师可提出免任申请，学校可予以照顾)

　　2、班主任是学校工作的骨干力量。承担着教书育人、管理育人、服务育人的多重责任。教师需要有高度的责任心和无私奉献精神。担任班主任工作原则应一带三年，主要是强调过程管理，责任到人。有利于学生良好习惯的养成和优秀班风的形成。中间如因身体或其他特殊原因不能坚持者，经学校研究可做出调整。

　　3、班主任工作是学校培养青年教师的重要途径，因此，学校建立副班主任制度。对那些暂不具备独立任职条件的老师，学校安排提供副班主任岗位，使其在工作实践中锻炼成长。

　　4、班主任都应该认真完成班主任工作的常规任务和紧急任务，认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，指导班委会和团队工作，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。忠于职守、认真负责。教好书、育好人、管好班，为学校稳定发展做出贡献。

　　5、班主任老师必须按时参加每周二进行的班主任例会和路经培训，认真参加学校组织的教育培训和学习，积极参加教育局组织的各项德育学习和培训，努力增强自身的德育管理能力。

　　二、任职待遇和奖励

　　1、班主任付出的时间、劳动、辛苦最多，承担的责任最大。理应多劳多得，优劳优酬。根据区教育局相关规定，我校班主任每月享受区财政津贴200元、国家补贴15元。（具体参照班主任津贴发放办法）。

　　2、学校将认真统计班主任工作年限，并作为各项评优评先、职称评聘的重要依据。对班主任在年度考核、评优评先、职称评聘等工作中予以优先考虑。

　　3、学校在休假、进修、培训学习等方面给予班主任优惠待遇。

　　三、任职评价和惩处

　　1、每年教育处要对各位班主任工作的质量做出公正、客观地评价和界定。真正做到体谅辛苦的同时，更要强调责任和绩效，以达到奖优罚劣，促进提高的目的。

　　2、对于评出的优秀班集体和优秀班主任，除大力表扬、表彰、宣传之外，还要适当的进行物质奖励。

　　3、对于差班、乱班的班主任的处理更要严肃慎重，公正、合情、合理地做出处理。

　　（1）、差班、乱班的界定：

　　班级各项量化管理得分经常居于后几位；班级学生经常出现严重违纪问题；家长或学生对班主任工作提出强烈意见；任课教师对班级评价多为良好以下；班级学习风气不正，学生学习成绩大幅度下滑等等。经学校和教育处综合评估、研究，即可认定为差班、乱班。

　　（2）、对班主任的处理：

　　①对于因工作态度而导致出现差班、乱班的班主任，在撤换调整之前，要求本人写出认识，教育处写出鉴定，本人签名后予以撤销，并扣除学期末应所得的另一部分班主任奖金，同时根据实际情况扣除1--2个月的月奖。两年内不得再担任班主任工作，当年年度考核不能评为优秀等级，不能参加当年各种评先评优，取消当年职称晋级资格，取消外出学习进修的资格。

　　②对于因工作经验不足而导致出现差班、乱班的班主任，也要在撤换调整之前，要求本人写出认识，教育处写出鉴定，本人签名后予以撤销，并扣除学期末应所得的另一部分班主任奖金，同时根据实际情况扣除1--2个月的月奖。当年年度考核不能评为优秀等级，不能参加当年各种评先评优，取消当年职称晋级资格，取消外出学习进修的资格，但可以再考虑安排上岗锻炼的机会。

　　③对于因班主任工作失职，给学生和学校带来严重后果的，除按第一条规定执行以外，还将根据学校《事故处理办法》予以相应处罚。

　　济南第二十七中学