山大附中老师谈如何帮助后进生
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2011-07-08 17:36:10
山大附中老师谈教育，如何帮助“后进生”。
一个班里最让班主任头疼的就是后进生了，可以说有些同学是油米不进，一年以来，在实践的过程中，我发现了几种行之有效的方法，整理出来和大家共享。
一、学习基础差的后进生
赚感情，这些孩子以前在学校都是被忽视的，所以老师要重视他，和孩子们建立良好的感情，有了感情了所有的事情就好办了。
鼓励为主，班与班横向的去比较，把他们当做一个整体，让他们知道老师很重视他们，甚至比那些学习成绩好的还受老师重视，避免纵向的比较。
树立典型，在基础较差的学生中先找一个学生作为突破口，帮他把成绩提上来，这样其他同学就能看到希望，从而激起他们学习的动力。
尽量的抽时间找他们分批次，单独给他鼓励，让孩子们眼中充满希望。
二、学习基础好的“后进生”
小学一直都非常优秀，到了山大附中，成绩不再是名列前茅，性格不是特别开朗，没有艺体特长的学生，多种因素给孩子甚至是家长都带来很大的压力。
1.这种情况下，家长心理失衡，不知所措。教师要好好的和家长交流沟通，排解家长的心理障碍。
2.不能和孩子很好的沟通，再加上孩子正处在叛逆期，直接导致母子之间关系恶化，家长无奈求助老师，这类孩子主要靠老师给予孩子更多的关注、关心、关爱。多鼓励孩子，给她创造条件，让她能够感觉到老师对她的信任与赏识，让孩子渐渐的找到自信。参加执勤等活动。
