下面是一篇，三中学生对于学校校训的理解。

　　牢记三中校训，培育三中品质

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！今天我国旗下演讲的题目是：牢记三中校训，培育三中品质。同学们，每当我们走进校园，就会看到学校教学楼的左侧墙上有几个大字特别醒目——“厚德、慎思、笃行---做文明三中人”。这是我们历城三中的校训。校训是学校的眼睛，是学校灵魂，是学校统率全局的旗帜，是学校品味高低的文化名片。校训是立校兴学的宗旨，是师生立身处世、从教求学的规范。校训：厚德、慎思、笃行。这六字从历史的承传、现实的弘扬、未来的昭示三个方面来说，都是意义深远。它对学生如何做人、如何做事，提出了方向性、针对性、激励性、规范性的要求。

　　《周易》中写道：“地势坤，君子以厚德载物。”自然的运动刚强劲健，做德才兼备的君子就要像大自然一样，力求自我完善进步，发愤图强，塑造刚毅坚卓、永不停息的品质。而大地的气势厚实和顺，君子待人接物，就要积累品德，像大地一样博大深厚，包容万物。

　　厚德，就要求我们必须有一颗博大无比的心。有人说：“比大地大的是天空，比天空大的是宇宙，而比宇宙大的却是我们的人心。”我们要做胸怀宽广的人，能够包容万事万物。作为中学生，我们通过努力学习积累知识。知识越丰富，我们越能够包容更多的事物。我们要学会感恩，感激父母的养育、老师的教导，感激同学的帮助、朋友的相知相惜。我们要懂得奉献，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神。即表现在国家和人民需要时的挺身而出，也融汇在我们学习生活中的点滴付出。生命的意义在于奉献，让我们在奉献中完善着自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中收获成长。我们在待人处事上更应该有一颗明亮宽容之心。接纳别人的错误，容天下难容之事，容天下难容之人，以德报怨，以德服人，以德立身处世，以一颗积极乐观的心去面对生活。不做斤斤计较的人，不做睚眦必报的人。要做一个胸怀宽广、气度宏大的人。

　　慎思，要求我们慎密的思考，不要莽撞马虎。学习要求严谨的思维，学校在教学中有意识地培养我们形成仔细、慎重的品质。例如物理实验，就是在动手的同时锻炼了我们谨慎，严密的思维过程。学校让学生积极参与各项活动中来，在实践的检验中培养人小心细致，规范严整的作风。

　　笃行，就是要求大家在道德行为上做一个厚道之人、厚实之人、厚重之人，主要是注意自己的行为修养。在我看来，这“笃行”是“厚德”和“慎思”的结果和发展，一个获得了美好的德行和经受住了学习的磨砺的人，此时必定拥有了美好的修养，必定举止优雅，必定谈吐得体。作为一名三中学生，“笃行”，便是要注意自己的行为规范，然而，我们的行为不可能永远无可挑剔，有的时候，它会有偏差，它会有错误，因此，行为必须要有相应的规范来制约，以《中学生行为规范》和校规严格要求自己，便是我们修身养性所必须的课程。行为毕竟是内心素养外在的反映，如果只注重外在的行为举止，那便无疑是本末倒置，事倍功半。所以，我觉得，年轻的我们，还是应当以修炼内在品质为主。内心的高尚和充实，必定会铸就外在的优美和端庄。厚德的我们便会具备高尚的道德品质，慎思的我们便会身兼厚实的文化素养，笃行的我们便会举止温厚，得体大方。于是，我说，作为三中人的我们，便会磨练出骄人的三中品质。

　　作为三中一名普通的学生，我希望看到我们的同学是勤学苦练、扎实严谨，而不是浅尝辄止、怕苦畏难；我希望看到我们的同学是为人谦和、彬彬有礼，而不是满口粗话、得理不饶人；我希望看到我们的同学是热情有爱心，而不是冷漠自私；我希望看到我们的同学是诚实有信、有公德心和责任感，而不是良知与责任的严重缺失……那么在我们身边也不乏学习的榜样：他们走路几乎都是小跑，节奏特别快。他们说，根本没有任何必要把时间浪费在无意义的事情上，如果早一点到教室就可以比别人多看一会书，多做一道题，时间久了，日积月累，就会在时间上占绝对优势。还有的同学认为，充分利用好在学校的时间，一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。他们的脑子里想的都是利用别人玩的时间来充实自己，我想：踏实勤奋是他们具有的品德修养，也是一种能力，是一种比一般能力还重要的能力，如果形成了踏实勤奋的习惯，那么整个世界将要为你一生的目标让路。这也是用实际行动在践行我们的校训！

　　同学们，今天，我们身着校服，心中就应该多一份责任和义务——将“厚德、慎思、笃行”的校训牢牢记在心中，践行到行动里。这样，当有一天，我们离开母校时，我们就会拥有一份自信和自豪，因为，我们的血液里已经熔铸了三中的精神、三中的品格。愿三中的校训成为我们精神生长的动力！愿人文之花开放在校园内外，清香宜人！愿责任与我们同在！

　　2009级9班

　　许畅