济南历城三中比较受到家长的关注和热门讨论，这和学校的办学理念有着必然的联系。下面就来看看历城二中的六大办学理念。

　　1、先进的办学理念

　　学校努力实践“为每一个学生的全面发展搭建阶梯”的办学理念。以培养具有完善的人格、健康的个性、强劲的学力，富有创新精神与实践能力的高素质初中毕业生为学校的办学目标。

　　学校既重视学生智力和潜能的开发，又注重学生健全的人格和良好行为习惯的养成，多角度拓宽德育渠道，努力培养学生文明高雅的气质、积极进取的精神、仁爱宽广的胸怀和友爱互助的品质, 引导学生树立正确的人生观和价值观。

　　2、雄厚的师资队伍

　　学校集中了一大批优秀骨干教师，形成研究型名师阵容和以中青年为主、结构合理的一流师资队伍。学校专任教师学历达标率100%。现有济南市学科带头人三人，济南市骨干教师、优秀教师5人，济南市优秀班主任25人，“历城名教师、名班主任”建设工程3人，区级骨干教师40多人。

　　有35人次获得国家、省、市级优质课一等奖，学校教师还承担有数十项国家教育部、省、市级教育科研课题研究工作。三中的教师是一个“富有爱心、责任心强、业务能力突出”的集体。学校为教师们创造了团结、进取、开拓、创新的良好工作及精神氛围，同时也为学校进一步实现跨越式发展奠定了基础，积蓄了后劲。

　　3、人文规范的学生管理

　　学校坚持把学生的日常管理和初中起始阶段的行为养成教育作为学生管理工作的两大重头戏。以一系列行之有效的学生活动促进学生良好行为习惯的养成。学校在各个年级举办各种主题活动：初一的养成教育、初二的“我为三中添光彩”系列教育活动、初三学生到名高中参观活动等，有利于学生们树立远大的目标，为培养学生正确的价值观提供了保障。

　　三中的每一级学生都要参加至少十天的社会实践活动，目的是让学生学会做人，学会生活，锻炼孩子的身体素质、科技素养、协调能力和组织纪律性。除了实践课程、队列训练和徒步穿越之外，还利用晚上时间进行集中学习，培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯。

　　同时将科学合理的竞争机制引入到班级管理中，实行“五星级”班级量化考核制度和“星级”学生评选制度。在全校师生中深入开展“厚德、慎思、笃行——做文明三中人”系列活动，通过启动仪式、演讲比赛、手抄报展览和征文比赛等形式，健全德育网络，促进了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展等能力的提高。学校成立了小书法家协会、篮球队、田径队、象棋队、小发明家协会、科技创新小组等几十个社团、活动小组，为学生展示才华、发展潜能提供了可靠的保障。

　　同时学校重视对学生的全面素质的培养，在2010年4月CCTV举办的济南市中学安全知识竞赛中，历城三中小选手一举击败济南市诸多名校，获得冠军，并将代表济南市到中央电视台参加决赛。

　　2010年3月，历城区教育局命名首批“学生行为习惯示范校”，全区初中学段仅有两个学校获此殊荣，历城三中名列其中。学校的学生管理工作得到了上级领导的普遍认可；学校以优良的校风、严谨的教风和扎实的学风赢得了社会的广泛赞誉。“把孩子送进历城三中，我们安心、放心。”这些家长的肺腑之言是对学校优良教育环境的肯定，是对老师们辛勤工作的最高褒奖。

　　4、高效的课堂教学

　　学校坚持正确的育人方向，向高效课堂要质量。在山东省大力推进素质教育、全面实行新课程改革的探索时期，学校就已经前瞻性地果断提出了“赢在课堂”的教学理念，以课堂教学改革为素质教育的突破口和主阵地，学校早已摒弃偷偷摸摸加班加点等与素质教育相违背的错误做法，严禁搞题海战术、疲劳战术，以培养学生“绿色”可持续提高的学习能力作为课堂教学的出发点和归宿。

　　在三中，课堂已经成为学校一道亮丽的风景线，课堂活动丰富、学生积极踊跃，参与面广，学生学得快乐而充实，受到教研室领导和周边学校的一致好评。同时也吸引了一大批初中学校的同仁参观学习。

　　5、显著提升的教学质量

　　学校本着办精品、创名牌的办学思路，追求高质量、有特色、整体推进率高的办学效果，教育教学质量不断提高，在各级各类学生比赛中连获佳绩，近年来，有三百余人次在区级以上的各类学科竞赛中获奖，是全区获奖最多的学校之一。在2009年“尚德”杯全国中小学科技创新大赛济南赛区中，学校小选手发挥集体智慧，团结一致，力压群雄，夺得冠军，并准备代表济南市参加省里的比赛。

　　09年中考学校保持优势，再创佳绩，语数外物化五科成绩在全区均名列前茅，中考成绩总评获得历城区公办初中第一名，特别是学生的高分人数较08年有大幅提高，在全区初中教学工作会议上受到了区教育局的隆重表彰。

　　据此，历城一中、历城二中、实验中学、山师附中、济钢高中、济南一中等重点高中给学校的指标生人数再创新高。与中考成绩相比，历城三中更注重学生的全面发展，要让学生不仅在学习上出成绩，还要在各个方面都很出彩，让学生的考试成绩成为素质全面提升的自然结果。

　　6、发展后劲十足的毕业生

　　关注孩子的一生，为孩子的成长奠基。学校一直着眼学生长远的发展，避免急功近利地关注学生短期成绩，注重综合素养的培养，使得学校毕业生具有很强的可持续发展的潜能。近年来，学校对升入高一级学校的同学坚持做跟踪调查，从统计的数据来看，学校毕业生升入高一级学校后，学生的适应能力、自学能力、创造能力、学业成绩及综合素质优势突出。在高一级学校，我们的学生举止文明、视野开阔、知识扎实、头脑灵活、潜力十足，其中有很多同学在高一级学校担任校学生会和班级干部。

　　每年的七、八月份，当诸多国内外名牌大学的喜报发往孩子们的母校——三中的时候，母校为他们的每一步成长激动万分。