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2018杭州公益中学【历年面谈家长说】

杭州家长帮 2018-01-20 22:41:46

  2013年家长面谈亲身经历

  面谈分小组进行,三位老师对应一个小组,面谈的主要内容有八项:观察学生的言谈举止,参阅四五六年级教师和学生评语,了解其文明习惯;了解学生的课余时间分配,看文体科技艺术类获奖证书,知晓其兴趣特长;进行4×25米往返跑、1分钟跳绳的体育测试,了解其身体素质;观察学生面谈过程中情绪表现,了解其心理素养;翻看学生作业本,交流日常学习状态、兴趣和方法,了解其学习情况;随机与学生聊一聊曾经阅读的书,讨论国内外时事,了解其知识视野;了解家长与孩子沟通情况,知晓其家庭氛围及家长期望。

  老师手头有一张打分单,分类打分,文明习惯20分、兴趣特长10分、心理素质10分、学习情况20分、知识视野10分、组织管理能力10分、家庭氛围和期待10分、身体状况10分。老师一般会问每个同学三、四个问题,偶尔也会用英语交流,每个孩子的面谈时间在8分钟左右。比如会问最近看了什么书?如果学生回答“喜欢看《三国演义》。”老师就追问,“里面哪一段印象最深刻?哪个人物是你最喜欢的?喜欢他的哪些特质?”

  另外,因为要体育测试,面谈要记得穿上运动鞋。在今年的自主招生时,学校还将对家长进行面对面沟通,听听家长培养孩子的理念和想法。

  2014年家长面谈亲身经历

  上周三交的简历,昨天下午烧晚饭的时候接到了电话,邀请当晚参加面谈,并要求携带四、五、六年级学生评价、语、数、英作业本及获奖荣誉证书原件等。

  昨天是我孩子生日,本来是计划从容地吃个饭吹个蜡烛什么的。结果匆匆消灭晚饭后徒步出发,顺着河埠道步行到学校10分钟。

  我们到的不算早,在功能厅(不确定)等候区拿号子,15号。后面陆陆续续有家长带着孩子前来,还遇到了同班死党,把儿子高兴地~~~

  轮到我们了,一楼的教室。透过窗户儿子背对着我,但可以清楚地看到老师们的面容和表情。三位老师一组,2女1男。儿子后来跟我说,估计是语文、数学和英语老师。期间有英语口语对话、奥数心算、然后便是一些常规的问题。比如:你为什么选择了公益?在班级学习成绩和综合能力的自我排名?兴趣特长?喜欢看什么课外书?为什么?我观察到老师轮换着翻看作业本和成绩单,交谈地时候笑容满面、和蔼可亲,甚至还听到了他们不知道是为何发出的爽朗笑声。

  整个过程不到10分钟的样子,我看到儿子站了起来收拾物品离开。

  我跑到门口迎了上去,有位老师出来跟我们说让我们稍等片刻,不要走开。

  然后她再次出来带我们去了四楼潘校长办公室。

  第一次见到了传说中的阿潘校长,给人感觉还是蛮亲和的。聊的内容也不多,主要是用口语了解孩子的兴趣特长、喜不喜欢球类运动,然后介绍了公益整体的学习氛围和风格,很快他就问我们今天能不能定下来,儿子说回去再考虑考虑。

  第三轮去了二楼招生办,负责接待我们的就是打电话通知我们面谈的王老师。我在她那里了解了一些我想知道的信息,这个时候儿子已经明显表露出公益其实也不错的想法了。

  慎重起见,我们还是打算回来跟他爸爸商量一下再定夺。

  我发现有个细节,接触过的几位老师包括校长,只要第一次自报姓名,后面的每次称呼他们都直呼其名,好像是很熟悉的老朋友一样。

  这点让我很感动,想当年,有些老师大半年了还不一定记得每个学生的名字。

  离开的时候又碰到了同学,她是30号了。

  纠结了一晚上,我们决定去公益。

 

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