2018杭州交着公办的学费，上着民办的“学校”(3)
杭州家长帮
2017-11-20 21:17:33
二、自我介绍及文化认同
▲这个环节是以小组形式进行的。老师会问学科特长。有个小男生一走出校门就跟妈妈说：“老师一问，大家全都举手了，说了好多奥数杯赛的奖啊。只有我说的是画画。”
▲和建兰校园文化有关的题也难倒了一大片孩子，比如你知道建兰中学培养的3个中考状元叫什么名字吗？建兰中学“美少年”奖分为哪7项？
三、领袖气质
▲以小组合作的形式设计活动方案，讨论时间8分钟，展示环节2分钟。主要考察学生的团队合作能力、协调能力、表达能力和领导能力。
有的学生抽到设计一堂班会课，主题是回顾小学六年，展望初中学习生活，也有学生需要策划一场“珍爱生命”的活动。
四、学习品质
▲分组进入教室，老师会用ppt的形式展示题目，每组需要答4道题。
“第一道题是在30秒内默记树苗、板凳、学校等12个词语，然后再答完后面3道题以后，让我们默写出之前记的词语。还有两道是图形题，左上角有一张图，是长方体和圆锥的组合，让我们在5个选项里找到相同的图形。”
五、体能测试
男女一起跑800米。
