小编整理了校长们的面谈真题，家长们可以根据这些题目来做一个模拟面谈。

　　启正校长采访

　　问：“轻负优质”是启正的办学特色，怎么来理解？启正又是如何做到的？

　　陈翔雁（校长）：现在谈到“轻负优质”大家可能会带有怀疑的眼光，不禁要问：“现在的孩子确实负担很重，尤其是民办中学这样追求高升学率的学校，启正还要‘轻负优质’可能吗？”既然大家都如此关注这样的话题，我们学校和老师当然更不会逃避。我们启正实现“轻负优质”主要两个途径：一，孩子要减负老师就要加重（负担），只有老师教学质量提升，不断优化自身教学方式，那么学生的负担相对肯定会更轻松。二，让学生“懂得”学习，很多学生感觉学习负担重是因为他（她）讨厌学习，所以激发学生的学习兴趣尤为重要。通过这两点，让学生感觉轻松的同时，教学质量也保证不会下降。

　　问：在民办学校的江湖里，启正一直算是低调的那种，而江湖上关于它的传说，诸如“作业太少，管得太松”之类，似乎和民办中学的作风格格不入。您怎么看呢？

　　陈翔雁（校长）：其实说所谓的“作业少、管的松”某种意义上也是对我们“轻负优质”理念的肯定，同时也反映出我们学校的另一特色——关心关爱，因为老师对学生各方面都充满关心和关爱，自然氛围是轻松的。千万不能让孩子眼中只有分数，心中只有题目。

　　问：自主招生这一块，简历是展现学生风貌的第一步，你们比较看重学生简历里的哪个部分，什么样的简历会让老师眼前一亮？

　　陈翔雁（校长）：简历确实是学校了解孩子的一个常见的途径。简历不需要非常精致，但要求尽量全面。包括每个学期的成绩报告单、老师的评语、校内校外比赛的获奖情况、社会实践体验等有价值的东西可以写上。至于说更看重哪个方面，现在基于民办中学竞争非常激烈的背景下，我们肯定比较看重各门成绩全优的，同时，如果你在各类竞赛中获奖，肯定会给你加分的。

　　学生面谈

　　问：面试分四个方面，8个细节

　　正容正貌：老师会先观察学生的着装和精神面貌，然后填写一份关于小学基本信息，所获荣誉的表格，接着填写问卷即描述兴趣爱好，特长

　　正言正行：老师同学生进行交谈，给一篇中英文文章进行朗读，或者让学生演讲，给一个图画，看图说话用英文表达

　　正德正知：科学实验，动手能力（如线路并联或串联），数学思维能力（拼合几何图形求解面积）

　　正身正行：列队，做操，跑步

　　校长考察点：平和心态

　　家长提问

　　问:学校看重孩子哪些方面

　　答：孩子的特长，大型活动经历，一些获奖情况

　　问:启正没有晚自修的优缺点？

　　答:对于自觉性高的孩子，在家更有利于自觉学习，提高效率，对于自觉性较差的孩子，确实没有晚自修会不利于学习

　　问：启正有没有实验班？

　　答:没有实验班，但有分层教育

　　问：如果四年级不是全优，五六年级是全优，有面谈机会吗？

　　答：会有自主招生机会的。