1月18日上午9时，冷雨霏霏，但是杭州上城区教育局局长项海刚以及区内多所老牌学校的校长、名师们都已准时抵达惠兴中学6楼会议厅。这里即将举行一场无疑会被载入2017年上城教育大事记的签约仪式——建兰中学与惠兴中学结成集群发展联盟。

　　建兰中学是上城区著名的民办初中，惠兴中学是上城区历史悠久的公办初中。两校正式签约后，惠兴中学将挂牌为“杭州市建兰中学教育集团”、“杭州市建兰中学＆杭州市惠兴中学集群发展联盟”。在2017年开年之初，这样两所初中的结盟，能否做些更深入的解读？

　　这被公认为是上城区民办初中与公办初中合作办学的一项创新举措。惠兴中学校长潘辉介绍，建兰中学和惠兴中学一直有较密切的联系，早在2009年，建兰中学就曾派出6位教师支教惠兴中学，2016年8月他从建兰中学副校长任上调任惠兴中学。本学期，建兰中学的专家团队多次走进惠兴中学课堂，指导青年教师上课和写论文，惠兴中学的足球、定向运动直接到建兰中学场地训练。“两校间紧密合作已经在日常教学中开展。”潘辉表示

　　惠兴中学党总支书记刘晖军也充满期待。他说，集群发展联盟正式成立后，建兰中学的骨干教师将定期到惠兴中学进行教学交流，交流期为3年；两校间会共同开展同课异构教研活动，共享教学场地等教育资源；校级层面的管理融合也会形成制度化，两校校长联席会议每个月定期举行。“建兰中学经常有全国各地的名师过去讲课，今后，惠兴中学的老师也能去建兰中学观摩名师课堂，提升眼界。”

　　而对建兰中学而言，是否会担心稀释了本校的优质教育资源呢？“不会。反而会更大地盘活原有资源。”建兰中学校长饶美红对此很有信心。她表示，这已经被建兰中学历史上每一次集团化办学的实践所证明，“我们在千岛湖的分校就是个例子。”

　　建立集群发展联盟，也是上城教育的一次创新。“集群发展联盟是新一轮教育集团化的一种载体，其中涉及一系列机制，如校长运行、联席会议制度、人员交流、管理融通等，内涵丰富。”项海刚分析，2016年，同属上城区公办初中的北师大附中与开元中学结盟，2017年，上城区民办的建兰中学与公办的惠兴中学结盟，在他看来，都是属于“优质学校”和“未来有望发展的优质学校”之间的一种融合。

　　“总体来说，教育还是要以公办为主。”项海刚表示，签约仪式不仅仅是挂牌，更是要深度融合地去做一些工作。“‘十三五’期间，我们希望把上城的公办学校一个一个都办成社会认可、百姓满意、让孩子健康幸福成长的学校。以前是政府推动力较强，而现在希望一校一策、一事一议，让大家都有一种内在动力去做。”

　　那么，推广集群发展联盟的模式，难点在哪儿？“这需要民办学校有一种胸怀。”项海刚回答，做教育的人，都希望为更多百姓做好优质教育的供给，不是我民办生源好了办好我自己学校就行，而是要对不同孩子、对大众有付出的胸怀，愿意把优质资源普惠给广大家长。

　　据了解，上城区教育局已将惠兴中学的整体改建列为“十三五”期间的重点工程，2017年将投入3300余万元对惠兴中学进行整体改建，目标是将惠兴中学打造成具有“书院特色、江南韵味、中国风范”的精致校园。学校将推进小班教学，专业教室与普通教室按照1:1比例设计，同时拓展运动场地、建设营养食堂，满足学生健康需求。