（2）科技创新类

　　①信息学编程有特长的学生；

　　②获地市级青少年科技创新大赛优秀科技创新（机器人）个人项目一、二等奖或全国、省青少年科技创新大赛（机器人）个人项目一、二、三等奖者；

　　③获得地市级中小学生科技节机器人竞赛小学组个人项目一、二等奖者；

　　④获地市级中小学电脑制作及智能机器人竞赛（机器人）个人项目一、二、三等奖者；

　　⑤获地市级中小学生科技节“三模、三电”比赛个人项目一、二、三等奖者；

　　⑥获地市级青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、发明和技术创新）一、二等奖者（主要作者，论文一人，发明和技术创新最多三人）。

　　⑦科技方面能力突出，获得专家或上城区科技基地学校校长推荐的。

　　（3）体育类

　　①地市级中小学生田径运动会小学男、女组个人比赛前六名；

　　②获地市级小学足球、篮球、排球比赛冠、亚军队主力队员；

　　③获地市级小学生定向比赛个人项目前两名获得者；

　　④获地市级及以上小学生游泳、棋类及马术等一、二等奖获得者；

　　⑤获国家二级运动员及以上称号者；

　　⑥获省级及以上教育行政部门主办的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者。

　　⑦体育方面能力突出，获得专家或上城区体育基地学校校长推荐的。

　　【自主招生之面谈】

　　一、录取办法

　　（1）自主申请：学生自主申请，并于4月20日前递交申请报告于学校招生办公室；

　　（2）商议决定：学校招生领导小组审核材料，商定录取；

　　（3）上级认可：学校将录取名单报区招生领导工作小组认可。

　　二、自主招生面谈资格

　　初选入围学生参加杭州市民办中学招生电脑派位，未录取者参加学校组织的面谈。

　　四、面谈交流

　　5月9日，到杭州市建兰中学（抚宁巷58号），通过自我认识、团队游戏等方式进行面谈交流。学校招生领导小组会在5月16日前以短信或邮件方式告知是否录取信息。

　　三、面谈项目

　　（1）自我认识。评价内容：服饰端庄，礼貌大方；语言流畅，口齿清楚；自我评价，诚实中肯。形式：自我介绍，提问交流。

　　（2）文化认同。评价内容：了解建兰创办历史、校园文化、办学理念。可以通过校园网站和阅读《在这里，成长没有边界》、《郁郁建兰》两本书了解。形式：提问交流。

　　（3）阅读水平。评价内容：阅读积累、科普素养、社会热点、时事评价；思路清晰，思维敏捷，逻辑严密，开放创新。形式：开放式问题，互动交流。

　　（4）学习品质。评价内容：注意力、记忆力、观察力等。形式：调查提问。

　　（5）领袖气质。评价内容：组织活动，合作交流，协调能力。形式：团队合作完成集体实践项目。