余杭学校校长眼中的文澜中学（二）

奥数网 2015-03-23 09:36:39

　　杭州的家长在择校时一般情况下都会关注家长眼中的学校印象或者孩子眼中的学校印象，今天的文章则是校长眼中的学校印象，良渚镇一中校长眼中的文澜中学是什么样的呢？

　　受访人：良渚镇一中校长、贺国标

　　跟岗研修学校：杭州文澜中学

　　优秀的学校文化就是学校的核心竞争力，一所名校肯定有其优秀的学校文化。文化如水，滋润万物，悄然无声，它对全校教师和学生有着巨大的潜移默化的作用。文化是一种个性，是学校建设、管理、发展的独特品格和风姿。它会表现于学校外在的物质形式，比如建筑物的风格、花草树木的布置等，也表现在学校教育教学行为特征及教育对象的行为当中。

　　初识文澜，首先从文化的角度去观察她。在这所如花园般美丽的校园当中，她的每一个场所，每一处角落，无不包含和表现出学校文化的元素。

　　走进文澜，首入眼帘的是文澜的石头文化：从校门口到行政楼至教学楼，无处不在的石头，错落有致的散步静立，有的蔚然矗立于校门广场，有的雅然静卧于厅堂长廊，有的悠闲伏坐于绿荫丛中。学校赋予每一块石头以生命气息，让每一块石头会说话，形成了文澜特有的石头文化，而这种石头文化最核心的内容便是文澜的励志文化。

　　进入学校大门，一块巨石突兀在校门旁。上书四个篆体大字“立德树人”，昭示了学校的育人目标：往前移步，会发现在主道旁有两块金字形大石，分别上书：“自强不息”和“厚德载物”，彰显了文澜学生的优秀传统和道德践行；行至校园中央，一块厚重的石碑正对大门，它的正反两面均书“励志”两个红色大字，凸显了文澜文化的励志主题。

　　全校学生每天学习、锻炼都要经过这块励志碑，他在时刻激励着文澜学子“内铸气质、外塑形象”、“明礼诚信、文明修身”，争做“谦谦君子，大家闺秀”，在气节、操守、品德、学习、生活习惯等方面不断完善，成为德智体全面发展的人才。

　　更具特色的是学校中心花园中的励志石林，在草木掩映中，一块块大小不一的石头以不同的角度散立着，石头上书写着不同的励志语，如“痒序芳华、莘莘有情”、“香飘满园”、“春风化雨”、“上善若水”、“穆如清风”、“励志前行”等。他们是学校每一年的毕业生留在这的，每一块石头代表一届毕业生，上面的语言代表着毕业生对学校的崇敬与对未来成长的鞭策。

　　学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认识和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。它包括学校组织中文化的各个层面，即学校的物质文化、制度文化、课程体系和精神文化等底蕴。具体表现为学校所拥有的办学理念、制度管理、行为、校训、校风、教风、学风等。

　　文澜的石头文化应该是一种物化的环境文化，但这种物化的文化已经超越了物质的外在呈现，而有了生命的特征，她是文澜学校发乎自然、极具内涵的学校生命的再造。石头语言已经成为学生的生命价值的体现，是学生思想、观念、行为、情感、态度甚至生活方式的一种准则和信念，成为了学生的成长目标、学习习惯、学习风气，石头文化已经成为文澜学校一种积极向上的校园生态。

　　石头文化只是文澜学校文化的一个缩影，它体现的是文澜学校的一种品位，体现学校发展的高度和深度，体现学校的魅力和魔力。优秀的学校文化是学校的一种品牌，文澜之所以能成为名校，学校文化的创建当时作为了她的核心竞争力。学校要成为名校可能有多种实现路径，但是要打造真正能够经久不衰的名校，扬其名、树其帜，其成功应该是源自于学校独树一帜的文化。