请不要随意批评犯错误的孩子

杭州奥数网 2014-07-21 10:49:50

　　杭州奥数网讯：关于家庭教育这一话题，家长们总是有说不完的话题，小编整理了一篇e度论坛家长“雪中思”的文章：请不要随意批评犯错误的孩子。

　　作者简介：嘉明宝贝，留美工商管理硕士，育有一位可爱的中美混血宝贝嘉明，酷爱美食、旅游与阅读，生活中特别关注中西育儿之异同，崇尚快乐自由、顺其自然、寓教于乐的美式轻松育儿理念。多篇文章被《孩子》、《孕味》等杂志采用。

　　记得还在上大学的时候，一位老师的话就是：人非圣贤，孰能无过，只有两种人不会犯错误，圣贤与不做事的人。简言之就是生活在世上，没有哪个人可以从不犯错误，成人的世界如此，而孩子的世界亦是如此。

　　妈妈今天要说的是，明明犯的两种性质完全不同的错误：一是由于不小心而犯下的错误；二是由于探索精神与好奇心理而给自己带来的麻烦。错误归错误，麻烦归麻烦，对于小朋友来说，积极改正的态度最重要；而对于爸爸妈妈来说，理解同情、接纳鼓励、不随意批评更是重要。

　　【由于不小心而打翻的一杯豆奶】

　　妈妈在忙着准备早餐，而爸爸则负责帮明明一起吃早餐，冲麦片、倒豆奶、拿小麦圈，爸爸一杯豆奶放到明明的餐盘上，转身去拿小麦圈，而明明好奇妈妈在炉灶前做什么，扭转身子来看妈妈，小心翼翼地胳膊绕过豆奶杯，可转身再回去的时候，小朋友可能是忘记这杯豆奶了，也有可能是真的没有注意，胳膊把杯子打翻了，于是餐盘上、餐椅上、地上，到处都是豆奶。

　　于是爸爸对明明大吼一声，“Mingming，see what you did！”（明明，看你干了什么好事！）明明本身就有点慌张的小脸，立马憋憋嘴要哭了，妈妈赶紧说，“没关系，没关系，明明也是不小心的，以后咱们注意就是了，请爸爸再帮忙倒一杯吧！”无奈的爸爸收拾了狼藉，又给明明倒了一杯，还对妈妈说，“You spoiled him.”（你太宠他了），而妈妈则对爸爸说，“事情不是这样的。”

　　理解孩子受伤的心灵

　　明明打翻了豆奶，此时最受伤的，不是爸爸，也不是妈妈，而是明明自己，不但犯了错，而且豆奶也没得喝了，本来心里就很委屈，再加上爸爸这不理解的大吼一声，小朋友的心灵更是受到伤害，想必此时小朋友一定在想，“爸爸还说爱我呢，而在我需要安慰的时候，爸爸却大声吼叫地批评我。”其实，就是一杯豆奶，就是需要清洁，就是地毯上有些污渍，而这些比起明明受伤的心灵来说，真的是不足为奇。

　　同情孩子内心的恐惧

　　豆奶洒了一地，湿了餐椅，又脏了地毯，想必此时小朋友也处于恐惧之中，担心爸爸批评他，担心妈妈不再给他豆奶，担心这顾虑那的，毕竟此种情况是第一次发生，明明小朋友不知道自己打翻杯子的后果是什么。此时爸爸大声的批评只会加重小朋友内心的恐惧感；取而代之的，爸爸应该去安慰明明，以示自己对小朋友内心恐惧的同情。

　　端正孩子犯错的态度

　　明明打翻杯子，完全是处于一种无意的状态，如果是明明发脾气或故意打翻的，那么妈妈也一定会严厉地批评小朋友。而这无意中犯的错误，又是谁能避免的呢？包括爸爸妈妈也一样啊，我们也有不小心打破盘子、摔破碗的时候啊，更何况一个不满两岁的小朋友呢？爸爸妈妈此时需要做的，不是视而不见，也不是只安慰无说教，而是，在安慰的同时也要给其一定的提示，“下次一定要小心。”

　　【由于好奇而踩坏的火车轨道】

　　明明把弧形的火车轨道拆了下来，放在地上，他觉得很有意思的是，为什么踩在这边，另一边会绕起来；而踩在另一边，这边又会绕起来。百思不得其解的明明，想出了新招，这只脚踩在这边上，然后另一只脚又踩向另一边，只听“咔嚓”一声，火车轨道从中断成了两半。明明惊吓得做要哭状，而妈妈则安慰他，“没关系的明明，你就是想知道火车轨道为什么不会两头一起落下来，对吗？等你长大以后就会理解的，来帮妈妈一起收拾一下吧！”（注：之所以当时没有给明明讲解为什么的原理，是因为妈妈觉得小朋友理解能力有限，没必要给他讲这么“高深”的内容。）

　　接纳孩子探索的精神

　　对于每一位小朋友来说，这种“破坏”活动，就是他们的探索行为。受强烈的好奇心和探索欲望的支配，他们对于身边的一切事物都想去摸一摸、看一看、碰一碰、甚至拆开来研究一番，这就是为什么明明要去拆火车轨道、而又为什么要双脚一起去踩的原因，他就是在探索其中的“为什么”，爸爸妈妈们在接纳孩子这种探索精神的同时，也一定要接纳他们的“破坏”行为。

　　鼓励孩子动手的愿望

　　小朋友就是通过一双手来认识这个世界，凡事一定要摸一摸才是学习，因此爸爸妈妈在保证安全的情况下，一定要鼓励小朋友动手的愿望。虽说小朋友的动手很多时候的直接后果就是“破坏”行为，但此时我们一定不要大声地斥责本己受伤了的小朋友。受到斥责的小朋友会在内心告诉自己，“我不能乱动东西，否则妈妈会不高兴、会批评我的。”在潜意识的支配下，小朋友就会变得缩手缩脚，从此不敢再“越雷池一步”，探索与动手的积极性由此而受到挫折。

　　保护孩子尝试的勇气

　　探索过程中的失败、受伤、犯错，都是在所难免的，妈妈们不能因为小朋友受一点伤、犯一点错，就告诉小朋友“看，受伤了吧，下次咱们不这样做了”或者“看，又犯错误了吧，下次不要这样了”。明明也有因为玩耍或好奇而受伤的时候，划破手指、撞着身体之类的，也会犯各种各样的错误（如踩坏火车轨道），妈妈对明明说的则是，“明明这次不小心受伤了，下次一定要自己想一想怎么避免。”“明明踩坏了火车轨道，下次就知道弧形的东西是不可能两边同时落地的。”这样一来，明明下次还是会主动地去尝试，并且换一种方法、换一个角度去发现问题的奥妙。

　　淡化孩子失败的结果

　　孩子在探索的过程中不可能不遭遇失败，此时的妈妈们一定要淡化小朋友的失败，从此次的失败中引导小朋友换个角度思考问题、换种方式重新尝试，无限夸大的失败只会成为孩子探索世界这条路上的绊脚石，从而使孩子失去了尝试的能力、动手的愿望和探索的精神。

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