建兰中学致力于建设一所轻负高质，质量一流，并具有国际视野的现代化名校。我们提出把学生培养出“公民、学者、领袖”的培养目标。所以建兰的教育教学实施“减负”，坚持“实现学生可持续发展”的目标宗旨。我们会给学生腾出自主学习的时间空间。因为自由的时代才有大师。自由的天地才有天赋的激发。但一味只做减法，那是放任，甚至失职。所以我们还必须要做加法。所以学校在所能调动的资源条件下，竭力推行名家大师进校园。为什么我们要这么用心安排？为什么能得到这么多名家大家的支持？只有一个理由：建兰，只为让生命蓬勃生长，我们说，教育即生长！让精神生长、让灵魂发育，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。“教育即生长”，是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外在的东西灌进一个容器。我们应该感恩，有机会让我们表达着对生命尊严的敬畏，甚至是一份至高无上的虔诚。

　　所以我们每一位建兰老师都明白，我们依然走在创业路上，我们只是在接续这建兰教育百年基业的一个节点时刻，教育应该是净土，净土应该有心灵纯净的自由。没有目的的目的，最能还原教育的本真。教育不能短视和功利。教育必须是一种大爱的胸怀，一种行动的力量，一种组织的智慧。

　　“今日所最要者，则制造中国魂是也。”1899年，梁启超在《中国魂安在乎》中提出的话语依然振聋发聩。回归精神家园，回到人性本真。这是个大发展、大变革的大时代，我们建兰人尤其需要这么一种情怀，这么一股子精气神。2014再出发，让我们重新发现精神家园，感知孩子鲜活生命激荡的呼吸与脉搏，去开拓生机无限的心灵原野，去铸造雄健而温厚的兴国之魂。”【查看原帖参与讨论：杭州市建兰中学2014级新生家长会】

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