杭十三中课改风波，你还会选择十三中吗？
杭州奥数网10月11日：近日，杭州多个中小学学校进行了课改。杭十三中是其中的一所课改试点学校。但十三中的课改却没有获得很多家长的青睐。家长们对于其座位、上课方式的调整等都有比较大的意见。更多十三中信息请点击
听听家长怎么说？
1、孩子回家来没说，就说 分了8个组，每个组要评比的，如果一个人表现不好，要连累大家的。
中考亏了啊。这一届中考麻烦了。
2、这样的课改让我们十三中的初一家长怎么面对初三中考呢？难道都去外面上培训班吗？
3、考的不好，第一次测试考试，班级里有60%的人不及格。儿子说，对考试都不太适应了。
4、十三中在策空，这样反而更累啊。
5、成绩是根本，说是闹，但是最根本的不变。要出成绩才行。
中考课改改在哪？
1、教学变了。学生为主，老师为辅，更注重学生的自主能力，预习能力。
以老师上课为例（科学）：
老师以学生实验为主要载体，让学生通过小组合作的方式自己完成书本上原来的演示实验；
老师通过课前预先布置的预习作业，在课堂上有针对性的设置问题，组织学生以小组为单位进行讨论，让学生取长补短，自己解决问题。
对于共性的问题，则再组织同学动手实验加以研究。
小编分析 ：
从上面的上课内容来看，现在十三中非常注重学生的自主性，自己动手的能力，还有思维的拓展能力。对于思维活跃，喜欢动手的孩子来说，这样的课堂会给他们带来很多的乐趣，边玩边学。但是对于性格内向，不喜欢发言提问的孩子来说就不是一件好事儿了，因为自主性不高，所以学到的可能也相对会少一些。
而且老师只针对一些共性的东西讲，那对于差生来说相对不公平，对于优等生来说不利于创新。
2、座位变了。经过这次课改，孩子们以围坐的形式上课，六个人一桌。
小编分析 ：
上课方式是新鲜了，但也不利于孩子们的颈椎啊。边上的孩子可辛苦了，整个团团打转；对于自制力差一点的孩子，这种方式更容易开小差，聊天。课堂讨论往往成了聊天课， 这又是利还是弊呢？开课都一个月了，老师还不能控制课堂的局面，聊天开小差人数不少，教学局面较为混乱。
3、预习变得尤为重要。不预习不参加补习班的怎么办？
一些孩子上过暑假辅导班，都预习过了，那自然不成问题；那些不自觉的孩子可能就得拖后腿了。
小编分析 ：
素质教育和应试教育的接轨可能还需要时间，十三中这次的课改来的突然。孩子们很多都不能适应。他们图个新鲜的同时，分心，走神，知识点传授不下去，这也是事实。对于初三这样一个有升学压力的年级，如何娴熟的使用导学合作型的课堂教学模式提高课堂实效，是大家都非常重视的问题。
如果您的小孩在十三中上学，您对这样的课堂有意见吗 ？
（以上信息来源：杭州e度论坛）
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