以党的十七大精神和全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神和《西湖区“十二五”教育发展规划》为指导，深入实践科学发展观，紧紧围绕“和谐发展，共同成长”这一目标，全面提升学校管理的有效性，促进学校持续发展，进一步规范办学行为，提升学校的管理水平和服务水平；进一步深化课程改革，全面推进素质教育，促进学生健康快乐的成长，促进教师的专业化发展，提升翠苑中学教育品质。

　　一、加强师德师风建设，树立学校良好形象

　　1．深入贯彻落实科学发展观教育实践活动。坚定理想信念，牢固树立科学正确的教育质量观，进一步端正教育思想。扎实实施中心组学习制度，以中心组学习带动广大教职工的学习，不断巩固校本研修教师专业发展的成果。

　　2．切实加强师德师风和党风廉政建设。进一步健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，实行党风廉政建设。切实加强行风建设，巩固和完善行风自评活动成果。增强广大党员干部教师廉洁自律意识。

　　3．积极推进依法治校。认真贯彻实施教育法律法规和教育方针政策，切实提高依法治校的能力，规范学校管理。紧紧围绕学校“十二五发展规划”，完善学校制度建设，促进学校依法办学，提升学校管理品质。完善财务管理制度和固定资产管理制度。扎实推进校务公开工作，确保校务公开工作真正落实到位。争创“人民满意学校”，进一步提升学校的良好形象。

　　二、全面推进素质教育，促进学生健康成长

　　1．切实加强和改进学校德育工作。坚持以生为本，重视行为规范养成教育，深入推进学校德育工作，完善德育工作责任制，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性。开展“学做真人”的主题教育活动，认真实施第二课堂行动计划，积极开展生命教育、反邪教教育等主题教育。进一步加强德育骨干队伍建设，组织开展“教育故事”，和“班集体凝聚力的形成”等专题讨论，开展以学科德育和校园文化建设为重要内容的德育科研工作。积极组织团员开展社会实践活动、体验教育和志愿者服务活动。继续实施中学生素质拓展计划，开展青春三步曲教育，加强学生社团建设。

　　2．加强教育科学研究。进一步确立科研兴校、科研兴教的理念，坚持教育科研为提高教育教学质量服务，为促进教师的专业化成长服务的方向。做好优秀教科研成果申报工作。加强课堂教学研究，改进教师的教学行为和学生的学习方式，提高课堂教学效益，促进教学质量的全面提高。

　　3．加强体育、卫生、艺术、科技和劳技教育。落实每天锻炼一小时，推进体育大课间活动和课外体育运动有效开展，全面实施教育部、国家体育总局《国家学生体质健康标准》，提高学生体能素质。广泛开展面向全体学生的各类体育、艺术、科技教育活动，举办田径运动会、篮球、足球等各项体育比赛，认真组织参加区中学生各项体育和艺术比赛。进一步做好学校卫生工作，开设学生健康教育课，健康促进学校。加强对传染病和学生常见病的预防教育和防治工作，尤其重视甲型流感的预防工作。

　　4．进一步规范教学管理行为，努力提升教育质量。树立全面育人的教学思想，进一步规范教学行为，认真落实浙江省教育厅的减负精神，切实减轻学生过重课业负担，有效遏制违规征订教辅材料，在党员教师、学校中层以上干部中开展“不做有偿家教承诺活动”，要求党员教师和学校中层以上干部要以书面形式公开承诺：一不从事有偿家教；二不私自外出兼课或校外办班；三不暗示、介绍学生参加有偿家教或校外文化补课。为学生的健康成长打下扎实基础。

　　5、加强食堂管理和学生用膳的管理，做好食堂的卫生工作和使营养午餐让学生满意和供应“净菜”工作，更好地为师生服务，确保师生用膳安全。努力提升后勤服务的精细化管理意识。

　　三、加强队伍建设，提升教书育人水平

　　1．加强对干部的教育、管理工作。严格执行领导干部集体决策重大事项议事规则、民主生活会、民主评议、述职述廉、诫勉谈话等制度，加强对中层干部的教育管理。坚持对教职工的定期考察、反馈制度。

　　2．加强师德师风建设。大力宣传和弘扬先进教师的典型事迹和崇高精神，在广大教师中广泛开展社会公德、职业道德教育活动，进一步提高教师的社会公德意识、职业道德意识。努力培养一批师德高尚、信念坚定、发展潜能大、创新能力强的骨干教师。做好优秀教师的评选表彰和宣传工作。深化“走进学生生活”家访活动。

　　3．加强教师培养和培训。开展围绕新课程改革的重点和难点开展校本培训。继续做好教师职称评审工作，积极引进大学优秀毕业生和在职骨干教师，把好教师进口关。开展教育研究，做好课题的中期管理工作，开展学做真人的教育案例评比，开展特色教研组、备课组评比活动。继续开展中考评价研究，继续引导教师教学与生活、生产实际的联系，减少过量的习题训练，减轻学生负担，充分发挥中考的导向功能。

　　通过学习会、读书报告会、教育反思、个案分析等活动，加大教师专业发展的力度，加快中青年学科带头人和骨干教师的培养。开展课堂教学调研、教学比武、专业发展合作小组等，加快青年教师的培养。完善城乡“校与校”之间教师的定期交流制度，开展学科带头人定期送教制度，做好城乡互助共同体工作，互相学习共同提高。积极配合做好省、市、区“领雁工程”培训基地和市中小学名师培养基地的相关工作。

　　4．把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的有效教学模式，分学科开展学科教学的专题研究。坚持以科研带教研，以教研促教改，研究探讨校区协同教研的新模式，培养学生的创新精神和实践能力。完善初中生综合素质评价工作，按照促进学生成长、促进教师教育教学水平提高、促进学校发展的目标，构建自评与互评、形成性评价与终结性评价、管理性评价与激励性评价等多维度的评价体系，充分发挥评价的教育和引导功能，全面推进素质教育。

　　四、加强学校管理，提升后勤服务水平

　　1．加强教育资源和后勤管理。积极推进网上信息公开，做好计算机教室、校园网、校园广播等系统的管理，特别是班级多媒体设备的管理，做到责任到人，分工明确，加强管理，提高使用效率和使用年限。重视实验教学，提高学生动手能力，充分发挥仪器使用效率，完善器材损坏赔偿制度。协调好图书阅览室流通量，为学生学习创造条件，认真做好教师图书清产核资工作。

　　2.加强学校食堂工作的管理，规范食品采购招标程序，落实“五常法”规定，规范账目管理，提高师生的满意度。

　　3.加强学校安全工作。深化“平安校园”创建工作，进一步健全校园安全防控机制，有效防止重特大刑事和治安案件的发生。加快学校各类安全应急机制建设，落实《杭州市校园突发事件应急预案》等各类应急预案，结合课间操，组织学生应急逃生演练，有效预防和控制各类群体性突发事件，维护学校正常的教育教学秩序。加强学校安全管理工作力度，有重点地开展预防学生溺水、交通事故、灾害事故和违法乱纪等事件发生的安全教育，扎实开展“学校安全隐患排查年”活动。

　　4．做好学校的宣传工作。继续做好计划生育工作，离退休教师，环境保护教育，绿化美化工作，语言文字，综合治理，学校保密，档案工作、信访工作等。

　　杭州市翠苑中学

　　2011年8月30日