杭州奥数网6月2日：亲爱的老师们、同学们，大家好！

　　我是初一（2）班的孙小奕。今天我“晨间讲话”的题目是《铲除“周六现象”筑就完美校园》。

　　从锦绣创办至今，由校长亲自制定的“样样落实，天天坚持”的校训，就引导着我们锦绣学子不断在攀登着前进道路上的那一座座高峰。但实行分层教育的周六之所谓的“周六现象”，却与我们的校训格格不入。

　　上周六，下面就我所看到的一些情况，向大家进行汇报。

　　首先，早自修时大家基本能遵守纪律，自觉进行早读。但依然有个别同学忘记帮助同桌及时翻下椅子。课间时，校园的过道上虽没有追逐打闹的身影，午餐的情况也属良好。但放学时仍然有部分同学没有认真打扫教室卫生。

　　总体来讲，较之以往的周六，我感觉的确有了很大的进步。但多多少少还是能感觉到和平时的不同——“周六现象”仍然个别同学的言行中存在。

　　我想跟同学们交流的是，今天是“六一儿童节”，但我们已经不需要去过这个节日了，因为我们已经成长为少年。我们胸前鲜艳的红领巾，也换成了闪光的校徽和团徽。成长的我们有没有去想过，我们为什么要遵守学校的各种要求呢？纯粹是为了听老师的话，做个乖小孩吗？或者仅仅是做给同学或老师看吗？我的答案是“不”！我们是从现在开始有意识的培养自己，修炼自己，提高自己的素质和素养。

　　大家常说“素质教育”。那么什么是素质呢？我眼中的素质不是仅仅会优雅地弹几首钢琴曲，或会跳优美的舞蹈等等。它体现在我们每天甚至每分钟的点滴之间。不随地丢垃圾、公交车上给老人让座、走路骑车遵循交规等等都属此范围。早到教室的同学帮晚到的同学放下凳子，那样不费吹灰之力的动作，也能给同桌的他一天一个温暖的开始。课间的时候保持安静，不影响别人，是给了别的同学更多自由的空间，是对别人的尊重。午间饭菜不浪费粮食，就更应该是个人素质最起码的体现。

　　我们的校训“样样落实，天天坚持”，不单单是指那些学习的方法，人生很长，除了学习好以外，我们还有很多东西要学习和坚持，将来在将来属于我们自己的锦绣前程上，才能走得更远。

　　我的发言到此，谢谢！

　　2011年6月1日

摘自：锦绣.育才集团官网