2011小升初过来家长谈心得系列（二）
第一章：过去
磨叽了三天，今天决定写点正经点的了。
就跟写宋史要先写赵匡胤一样，写小升初，也得上溯到最初的制度。
那么，最初的制度是什么呢？一个字：考！
考啥呢？就考基础知识。换句话说就是学多少考多少，没一道超纲的题，甚至连思考题也是可以照葫芦画瓢，顺藤摸瓜做出来的。难度对于平时不咋用功的同志们也蛮低的。而各个中学的领导们也傻乎乎的，小学校出卷子，自己也不看，就跟某节目没监制一样，乱糟糟一大团。这样做也可以理解，毕竟是手懒嘛，不过1+1这种题都算难题的卷子，就算是做梦都盼着考试难度降低的向我一样的学子们，都会做得无聊。但是，哪怕做得再无聊，碰上这么简单的题，99.9%的人还是会去做的。所以说，这一关，形同虚设。
不过，如果把通过这一关的人照单全收，不说生源优劣，地方也不够。所以，各个中学便开始面试。内容很简单：心理。笔试考验的是你的知识，这面试就是考你什么心理成熟度呀，为人处事能力呀，道德情操之类的，难度也不高。这时候已经刷下去快一半了，剩下的怎么办呢？很easy：拼后盾。钱多的，很幸福；有关系后门的，很高兴；能说会道的，很快乐，长得好看的，很幸运；啥也没有的，很悲惨。闹了半天只要有点小优势，就有被录取的希望。
上面那个政策的确是广大毕业班同学们最最推崇的。不过，久而久之，学生如滚滚长江，不断地汇入各名牌中学的校门。再加上课本一年比一年编的难，学生们的素质也一届比一届高。到最后，仅靠这种方法，已经难以分出先后了。恨不得100个人里90个都符合综上所述一切要求。此时，各个名牌中学这校长如梦方醒，明白过来了，在这么下去就不像话了，得在滚滚长江里插个板子了。这块板子，还是那个字：考！不过就不能再考1+1这样的题了。那么靠什么题呢？不知道。因为那时，小学学习就是按部就班地走，脚踏实地地过，稳稳当当地考。大纲就是明朝时的四书五经，所有题都离不开大纲。偶尔有几道奇形怪状的，也是跟大纲藕断丝连的。眼看新一届毕业班学生要毕业，各个名牌中学的头头脑脑们便开始如火如荼地商量起来：有的说给小学校发最后通牒，逼着它们升高试题难度；有的说提高分数线，还有的说干脆直接把初中部“咔嚓”了得了。正在诸领导争先恐后之时，一个人却站了出来（是谁说不清楚），像当年葛修润院士一样，说了一句惊天动地泣鬼神的话，插了一个toobig的挡板，把滚滚长江般的学生掐下去了一半多，影响还极其深远，至今小升初还把它奉为至理名言之一，注意，只是之一。那么，这句话究竟是什么呢？
咱们下次再说。
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