到公益大家庭，已经一个多学期了。这儿的老师、同学、教室、花草，都曾熟悉。公益最吸引我的是“做人第一”……

　　得开学时，我们唱了“相亲相爱公益人”这首歌，让我印象深刻。学姐和学长们深情演唱，期间潘校长也唱了几句，虽不在调上，但能感受出潘校长的那份心。是啊，公益大家庭是要我们一起营造的，一个大家庭是需要爱的氛围。就像，同学间互帮互助，老师帮学生解决难题。我们在一起欢笑，在一起哭泣。快乐一起分享，悲伤共同分担。公益，是我们的第二个温暖的家，可以伤心时来寻找欢乐的家，是受伤可以避风的港湾。公益，我们共同的家，相亲相爱……

　　校长那几封亲笔信，字迹端正，封面整洁，内容合理。每一次，我把信拿回家给家长看时，妈妈总夸“校长字漂亮”，爸爸总赞“校长负责，真有心！”的确，校长的信，公益的家校连心桥，也是吸引我的地方之一。潘校长的那几封信，我都保存着。记忆里，我的第一次初中月考失败了，我寻找原因，有根据校长的信，有计划地进行复习，高兴的是期中我拿了二等奖！这次，潘校长又写信了，是“怎样引导孩子做个既勤又俭的有出息的人”。后面的五大原则，让我受益匪浅，也让我的家长感慨万千。小小的信，成了一座沟通之桥，有了更多的互动，有了更多的了解，捧出了一份信任……

　　寒假里，学校发了一本自制的《论语》书。是公益学校的一些语文老师共同完成的。那一百句千古佳句，那一句句形象的注释，那一段段发自肺腑的评析，让我作为一名公益之子，感到自豪，公益中学，有一套“和谐、大气”的学校文化，合情合理的管理制度，我觉得自己当初的选择是正确的。论语，教会了我们更多做人的道理，学习的方法，应征了公益“学做人、学知识”的校训。寒假里，学校要求我们必须背出30句，爸爸极力配合，每天督促我背，有时他也会捧起这本书，喃喃自语。公益的教育都影响到家长了！一本小小的论语书，是公益教育理念的体现，是公益校训的最好证明。品读论语，品读公益……

　　以上三个方面便我的自身感受，是我眼中的公益中学。