杭州奥数网5月27日：5月25日下午，文晖中学语文组一行7人，在校长、语文特级教师赵群筠老师的带领下，应邀参加了上城区名校建兰中学语文教研活动。

　　这次教研活动的主题是“关注写作指导过程，提高写作教学实效”，由上城区语文教研组主办、建兰中学承办。参加研讨的除了建兰中学全体语文老师，还有几十位上城区的语文骨干教师。

　　在建兰中学的白板教室，建兰中学的年轻老师阎文欣和我校的青年教师、省优质课一等奖获得者杨晓迪老师分别执教了两堂各具特色的观摩课。

　　阎文欣老师才任教3年，但是教态自然、随性。她上的课题是《献给母亲的歌》作文指导。有关这个话题，学生从小到大写了无数次，但写出来的母亲形象常常是平淡无奇。阎文欣老师首先让学生分析，为什么会觉得母亲这个形象难写，很多学生分析觉得母亲太熟悉，太平凡，母爱一直围绕在我们身边，往往会忽略淡化。在整堂课中，阎老师出示了一篇病文和一篇佳作及两段视频，通过学生分析讨论，指导学生写作。在阎老师的指导下，学生明白了，日常生活中司空见惯的素材，只要能选材恰当，重视细节描写，用上恰当的写作方法，带上自己的真情实感，那么即使是朴素的语言，也能打动读者。

　　我校青年教师杨晓迪老师执教的课题是《看电影，写作文》。杨老师是当天上午9点半才接到这个任务，虽然准备时间很仓促，但杨老师却表现得游刃有余，在下午的教学展示上，他以其娴熟的课堂驾驭能力，使整堂课显得大气、开放。

　　杨老师这堂课也运用了视频，与阎老师不同的是，阎老师的目的是通过视频感染、启发学生的思维，而杨老师是直接把视频作为写作的素材。整堂课播放了3段视频，把教学内容层层推进。通过视频《穿条纹睡衣的男孩》，指导了学生要学会关注细节。学生恍然大悟，原来一段短短的只有2分钟的视频中，可关注的细节有那么多：两个男孩的穿着、脸色、神情、动作、对话，周围环境、建筑物的色彩差异等等。通过视频《看上去很美》片段，并引入《最后一课》中小弗朗士的心里活动描写，和《背影》中父亲爬月台的动作描写，进一步，指导学生通过观察细节，落实到写做方法指导，通过动作描写、心里活动描写，来刻画人物。最后一段动画片《鸟!鸟！鸟！》则是对学生在写作中想象、构思、创作能力的指导。整堂课杨老师随和的聊天式的对话，风趣而又精准的点评，张弛有度的课堂节奏把握，深入浅出的务实的指导，充分调动了学生的积极性，挖掘了学生的潜能。

　　两位年轻老师都表现了他们不俗的驾驭课堂的能力和深厚语文功底，教学构思新颖，课堂教学重指导、重范例，对学生的指导从观察，到探究，再落实到写作，重视其能力的提升。

　　课后，建兰中学三个年级的语文备课组均派代表分别从“教师的教学设计”“学生活动”“目标达成”这三个方面进行了评课既有对执教老师的肯定，也谈了自己在作文教学中的一些想法。

　　我校语文高级教师叶蓉老师，也代表文晖中学进行了评课。叶蓉老师诙谐幽默的发言，赢得了与会老师阵阵会心的微笑，拉近了我们和上城区老师间的距离。

　　接着，文晖中学校长特级教师赵群筠老师从“老师想做什么”“老师实际上在做什么”“学生实际上学了什么”这三个维度，做了一个讲座，指导了在座老师如何有效地听课、评课。赵老师的发言准备充分，不仅通过理论指导，还多处引用了“领雁工程”老师的听课、评课实例，让在坐老师大开眼界，学习了不一样的听课、评课方式。很多位老师思路打开，踊跃发言，使整个活动达到了潮一个高潮。

　　这次我校老师走出拱墅区，参加了兄弟学校的教研活动，不仅学习了兄弟学校在语文教学上的经验，同时也展示了文晖中学的风采：杨老师上了一堂观摩课，叶老师进行了一次课堂点评，赵老师开设了一次讲座。希望，以后有更多的机会，我们能走出学校，走出拱墅区，听到更多精彩的课堂声音，也让更多的老师看到我校老师精彩的课堂展示。