杭州奥数网5月27日：2005年7月，下城区为了进一步实现教育的均衡化、优质化发展，扩大名校辐射效应，优化教育资源的合理配置，根据杭州市教育局名校集团化发展战略方针，在朝晖地区成立了杭州市朝晖教育集团。

一、集团概况——一个集团，五个法人，九个校区

杭州市朝晖教育集团由杭州市朝晖中学、杭州市朝晖实验小学、杭州市现代实验小学、杭州市江心岛小学、杭州市朝晖七区小学五个独立的法人单位组成，集团下属学校有九个校区。杭州市朝晖中学为集团领衔学校。

二、集团运行模式

集团采用“欧盟理事会”的运作机制，是继下城区嫁接式办学模式之后的又一新模式，母体多元，有分有合集团。在保留各校人、财、物独立的基础上，集团在三个方面统一动作：一是统一教育理念文化；二是统一文化载体，建设联盟网站、刊物；三是统一教育教学活动。集团以“一流的服务创一流的教育”作为发展宗旨，内部各成员学校之间遵循平等、互生、共荣的原则，通过特色课程、特色师资、特色创新等优势资源的共享加强相互之间的交流与合作，提升朝晖教育集团的综合实力，打造朝晖教育品牌。

三、集团发展三年规划

2005年为“规范生态环境建设年”，从学校社会生态环境、学校自然生态环境、学校人文生态环境入手，着力构建生命教育的共同体，开发校本生态课程；2006年为“名师与团队建设年”，立足校本培训，以自培体系培养名师，以构建学习型组织为载体，打造学习型集团；2007年为“学习共同体建设年”，将集团转化成一个学园、乐园、家园，学校管理者、教师、学生、家长、社区共同致力于学业成绩、生命质量和美德的构建，力争使集团内部资源范围更广泛，发展潜力更明显，中心目标更明确。

四、集团办学特色

1、共享特色课程

（1）依托学科，进行科技特色课程的拓展和开发。

（2）突出艺术特色，开发活动课程，开启心育之门

（3）以特创新，以特提质，校本课程百花齐放。

2.共享特色师资

(1)中学名师走进小学课堂

（2）大学教授走进教育集团

3.共享特色创新

(1)一校特有的教育资源向其他两校延伸

(2)高位学校拥有的教育资源向低位学校渗透