5月4日下午，一场被戏称为“江湖对话”的语文活动在杭州市景芳中学热烈展开。西湖区与江干区的语文教研员李胜健老师、章新其老师作为此次活动的组织者，分别派出本区最优秀的年轻教师“应战”。于是，在“五·四”这个特殊的日子，一场年轻者的对决就此展开。

　　来自景华中学的曾艳老师上的课文是圣埃克絮佩里的《在沙漠中心》。一首轻柔的音乐，一位有着好听的声音和好看的笑容的女老师，首先吸引了大家的注意。曾艳老师设置的问题由浅及深，与学生的对话适时而自然。从自然的沙漠到“内心的沙漠”，“我”从内心的绝望走向希望，切入口小，层层挖掘，连成一线。

　　来自翠苑中学的陈珊老师，一样毫无逊色。邻家女孩的气质、娓娓的声音，吐词字正腔圆，极富亲和力。她带领着学生走进夸父的世界。一篇只有37个字的《夸父逐日》，她由浅及深，引出大量的材料，整堂课丰厚有余。从文意疏通到情感体悟，从朗读到写作，陈珊老师均做了细致的指导。

　　本次活动还特别邀请了杭州市语文教研员方顺荣老师来评课。一向慈祥和蔼的方顺荣戏称自己是“江湖对话”中的“第三方插足”。他从理论的高度，高度评价了这两堂课。他认为第一堂课还原了阅读课的本质，从语言学习到思维能力培养，到良好的品质的培养，达到了语文教学的目标。曾艳老师对阅读内容的处理是点与面的结合，她的教学设置由易到难，由表及里，由信息筛选到理解探究，都安排得非常有序。他对曾艳老师提了一个建议，就是要立足文本，让语言赏析更加细化。

　　对于第二堂课，方顺荣老师认为这是“短文深教”的很好的尝试，陈珊老师在文言文阅读教学上，从疏通文意到文章内涵理解，到意义的感悟，安排得非常富有层次。补充相关材料、读写结合、深读感悟这些都是很好的教学方法。如果后面呈现的材料能够少一些，留给学生更多感悟的空间，就更好了。

　　最后，李胜健老师做了简短的总结发言，他用“感谢”和“希望”两个关键词，感谢大家在阅读教学中所做的种种努力，希望每一位语文老师都在语文的天地里游刃有余、自得其乐。本次活动圆满结束。