很多孩子刚刚结束小升初的考试，因为经历了漫长而紧张的小升初选拔，身心俱疲，难免会抱着“放松一段时间再努力也来得及”的心理，而这种心态是非常错误的。我们建议对于这个珍贵的暑期应该以放松和调整身心为主，多让孩子参与一些社会公益活动以及户外运动还是非常有益的，但这种休息和娱乐不应建立在放松自己必要学习的基础之上。大家知道六年级升学后是没有暑假作业的，出现了一个学习任务的真空阶段，那么是不是在这个时候孩子就可以任意放松自己，彻底将学习抛在脑后呢？显然这是非常不妥的。

　　客观地说初一的知识点并不非常难，但初一阶段的学习却非常重要，无论是在知识体系还是在学习方法以及思维方式上，都起到一个关键的承上启下的作用，如果把握不好，没能顺利适应初中的学习方法、学习习惯，将问题积压下来，到了初二阶段又增加了学习科目和学习难度，就很难再赶上了。

　　那么家长应该如何帮助孩子从各个方面做好准备，成功跨越小升初阶段的学习障碍呢？我们认为应该从身心状态以及知识储备等方面做好以下几件事。

　　首先是学习方法和思维方式要转变。小学阶段由于孩子年龄小、贪玩，学习的自觉性和自律性不强。因此无论是在校内还是在校外的学习，大多是在老师和家长的严格要求和密切监督下完成的，小学生的学习基本上处在被动学习的阶段。因而像一些家长陪着孩子一起听课一起做题的现象非常普遍，相信家长们对此也深有体会。

　　但是进入初中后，由于学习环境、学习内容、学习要求等方面的改变，在接受知识、学习方法以及思维方式等方面也不一样。如果不能很快地做好小升初衔接，势必导致知识、能力、习惯等方面的全面脱节。因此要重视小升初衔接阶段的学习，通过这一阶段的学习不但让孩子掌握必要的知识储备，而且还能帮助孩子在这个学习过程中实现学习方法和心态上的自然过渡，尽快让孩子适应中学的学习，摆脱依赖性，增强自觉性，为以后的学习奠定坚实基础。

　　其次，在学习进度上要有一定的超前性。在这里需要注意两点：一是很多重点初中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下少部分放到初三再讲，这就加重了初二学习的负担，因此初一的提前学习就显得尤为重要。二是有些具有高中部的学校会在初二的期末进行高中实验班生源的选拔考试，此举的目的有两个：①为实验班创造一个竞争的环境，促进学习成绩的提高，②在初二结束学完大部分初中知识后进行选拔，来区分不同层次的学生，在中考之前录取一部分最优秀的学生免试进入本校高中部学习。

　　综合上述的观点，我们认为对于准初中生来说，这个暑假应该适当放松一下，调整好身心状态，但同时也要抽出必要的时间和精力选择一个正规的初中知识预备班进行有规律的学习也是非常重要的。