寒假结束了，在告别了自由自在的假期生活后，同学们不情愿爬出温暖的被窝，回到学校。可是他们却不知道家长早早就开始为他们打听一切关于有利于他们学习的事情。京翰教育咨询热线随着春节和寒假的结束，关于小升初的咨询量开始明显增加！

　　那么小升初究竟有哪些问题呢？

　　这一段时间以来，家长非常多的谈论什么牛孩、中等生小升初问题。从中体会到，弥漫在家长中的焦急情绪。客观说，从上了六年级考试，甚至更早，小升初就已经成为不少家长心头的痛。每个人都不能免俗，都不能完全超脱。关心孩子的成长，着急是正常的。但客观地说，着急并不是解决问题的办法。

　　第一：抱怨别人，真的没有必要。

　　大家都是家长，从自己的角度出发，去安排孩子的学习和考试，都是应该得到理解的。我不相信，有家长去参加考试的目的就是专门为了去抢夺别人的机会，“走别人的路，让别人无路可走”，绝对不会。有的是奔自己的第一目标校，有的是增加将来签约的选择机会，有的是避免已经答应的学校出意外，也有的是锻炼孩子，甚至有的是检验孩子的学习成果，还有的是保持孩子的竞技状态，什么想法都有。都是为了自己的孩子，无可指责。

　　第二：现在行动的，毕竟还是少数学校；确定下来的，也是部分孩子。

　　小升初属于一个很长的工作过程，在每个阶段，都会有些热点。在政策不明朗的时候，能够动作的，就是那么几所学校；能够被初步确定的，也只有几百个孩子。广州市今年8万多毕业生，没有确定的是大多数。只不过这些热点事件，搅得大家心神不宁罢了。大部分学校，将陆续针对自己的目标学生，展开活动。

　　第三：评论各种现象都可以，但家长最好有自己的主张和看法，随波逐流，就会变得更加被动。

　　现在，信别人，都不如信自己。以前，认识孩子的情况，只能通过所在班级、通过家长会。但通过参加这么多次的活动，尤其是大型的、参与面广的活动对自己的孩子的情况，应该更全面、更准确。孩子发挥不稳定，但活动多了，就应该说明问题了。如果不能做到这一点，就不能做到“知己”。

　　第四：收集信息，非常重要。

　　渠道就不说了，现在是网络时代，相信这一渠道，什么论坛，群，各种活动信息，没有不透风的强，只要家长上心，得到消息没有问题。这才能“知彼”。

　　我的孩子不是什么牛孩，但根据他的学习习惯、在校表现，以及进行的数学课外培训投入及效果，我坚信一定会上个实验班的。这点，已经达到了。但我通过十一的考试，我发现孩子在语文学习上的差距。说自己孩子的情况，主要想表明，家家都有难念的经，重要的是怎么去念。