赵婷婷，浙江省特级教师，教育领导学硕士，杭州师范大学兼职硕士生导师。现任杭州市青春中学校长，杭州青春教育集团学校领衔校长。

　　曾获得杭州市教坛新秀、杭州市优秀青年教师、杭州市“轻负高质”十佳教师、杭州市教科研先进个人、省春蚕奖、全国优秀教师、全国优秀德育课教师等荣誉，是杭州市学科带头人，杭州市131人才培养对象，杭州市名校长培养对象，浙江省5522名师工程培养人，浙江省教育厅首批高级访问学者。兼任杭州市中学教育学会政治教育分会理事，杭州市德育学会理事。

　　作为教师，她把让学生“理性地思考、道德地生活”作为教学追求，注重让学生通过学习，学会判断，学习选择，学习用科学的、理性的思维构建积极的情感并影响自己的行为，享受因学习、因理解、因思考、因信仰、因道德的行为所带来的成长感、尊严感。

　　作为学习者，她主持和参与过多项省市级课题的研究，主要课题有《学科创造教育的认识与实践》、《创新教育的实践研究》、《创新性学习体系的构建与实施》、《学科会考质量分析与诊断》、《中学思想政治课信度研究》、《初中学生自主性学习支持性策略研究》、《基于现代学校制度的质量管理》、《学生有效课堂学习行为的观察与干预研究》等；撰写的《发掘学科因素，培养创造性思维》、《在活动、体验、思考中成长》、《初中思想政治课的价值》、《集团化办学中的组织文化再造》、《基于现代学校制度的质量管理》、《集团化办学中的组织文化重构策略》等一批论文在省市级刊物上发表或获省市级奖励，参与了国家级新课程教材《思想品德》的编写。

　　作为管理者，她致力于推动“让每个学生心中有蓝天，让每位教师与成就有约”这一学校愿景的实现。让我们的班级成为“互帮互学的学习共同体、亲密友爱的情感共同体、团结协作的班级共同体”；让我们的教师有角色理想、教育智慧、宽厚底蕴、人文情怀；让我们的学生有积极的人生追求、正确的道德判断、负责的行事态度、良好的学习品质、充盈的精神生活；让我们的努力使才能独特的学生有展示的舞台、心怀梦想的学生有圆梦的智慧、需要助力的学生有多元的支持、懂得关爱的学生有快乐的心情。