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风帆中学开展学习实践科学发展观活动方案

杭州风帆中学 2010-07-14 11:30:25

  根据教育党委的动员和部署,结合学校工作实际,我校深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始,到2009年8月基本结束,为切实搞好我校的学习实践活动,确保学习实践活动扎实有序的推进,现制定如下实施方案。

  一.开展学习实践科学发展观活动的指导思想:

  全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织学校全体党员特别是校领导班子成员,认真学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,紧扣区教育局“提升教育品质实现高位均衡、转变育人模式推进科学发展”实践载体,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习实践活动切实增强全体党员特别是校班子成员的贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

  二.参加范围与对象

  以校领导班子为重点,全体党员参加。

  三.目标任务

  开展学习实践活动,要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新机制体制、促进科学发展”的目标,以校领导班子和党员干部为重点,认真学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,努力改造主观世界。通过学习实践,进一步加强党员的党性修养、树立和弘扬优良作风,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题,以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的机制体制,着力提高校班子成员科学发展、促进社会和谐能力,着力解决师生员工反映的重点难点问题,探索学校深化改革和实现科学发展的新思想、新途径、新举措,努力把学校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,努力把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,努力把学校建设成为“心齐气顺、风正劲足”的生态人文校园,不断推动学校又好又快地科学发展。

  要根据教育局党委提出的重点八个方面的要求,即发展目标、发展理念、发展思路、发展发展举措、发展机制、发展本领、发展为民、发展保证这八个方面,并结合学校实际确实学习贯彻落实九大实践项目。要在以下几个方面取得新的成效:

  1.在思想认识上要有新的提高。通过学习实践科学发展观活动,结合自身工作实际和党员干部的思想实际,坚持用马克思主义最新成果科学发展观武装头脑,进一步加深对科学发展观的理解,引导党员干部转变不符合科学发展观的思想观念,要进一步坚定贯彻下城教育“三二一”发展目标,学习研究教育生态理论,牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念,大力打造学术之校,营造良好的生态校园。

  2.在工作作风上要有新的转变。针对学习实践活动中梳理出来的作风建设中存在的问题,拿出整改落实的具体措施。进一步营造党员干部长期受教育、永葆先进性的良好氛围。进一步加强制度建设,完善党内民主,加强效能建设。深化党风廉政教育,加强师德师风建设,立党为公,执教为民,不断提高党员干部特别是班子成员的党性修养,讲党性、正党风、严党纪、为学校科学发展提供坚强的政治保证、组织保证和作风保证。

  3.在工作业绩上要有新的突破。开展学习实践科学发展观活动要与学校实际工作相结合,要将科学理论真正运用到学校实际工作中。坚持“轻负高质”的教学方向,加强学术研究,提高课堂效率,进一步提高教学质量,全面推进素质教育。当前要做好民办学校招生工作,要按照上级的政策要求,为广大家长做好咨询服务工作,让更多学生享受的优质教育资源,努力争创家长满意,学生满意,社会满意的三满意校园,为下城争创“生活品质之城”示范区作出贡献。

  4.在科学发展能力上要有新的提升。通过学习实践科学发展观活动,着力提高领导班子和党员干部学习研究能力、科学决策能力、统筹发展能力、执行贯彻能力和改革创新能力,使领导班子和党员干部理论水平、统筹协调和妥善处理发展中实际问题的能力进一步提高,改革创新意识得到进一步加强,工作作风得到进一步改进,大局意识、责任意识、服务意识、效率意识明显增强。提高推动学校事业改革与发展的能力。

  四.活动步骤

  按照上级党委的统一部署,我校的学习实践活动从今年3月开始到8月基本结束,具体分为三个阶段进行:

  第一阶段:学习调研。以“提升素质、转变观念、激发活力”为目标,紧密结合学校发展和党员干部思想实际,掀起新一轮思想解放高潮,为科学发展夯实思想基础。主要是统筹抓好学习调研、解放思想讨论等工作。

  1.抓好学习培训。重点学习党的十七大精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神,学习省、市、区有关会议精神。党员领导干部还要认真精读《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上,对重点篇目进行精读。采取集中培训、个人自学、中心组学习、集体研讨等多种方式,增强学习培训的针对性和实效性。党员领导干部要带头学习,严格学习时间规定,在这一阶段中,学校领导班子理论学习中心组学习不少于3次,党员干部集中学习时间不少于30学时。

  2.深入开展调查研究。要紧紧围绕科学发展这个主题,采取多种形式,深入教学第一线、深入广大师生中进行各项各种调研活动。领导班子成员要边学习边调研、边调研边学习,带头交流调研成果。

  3.要紧密结合当前教育发展形势和学校实际,进一步围绕科学发展开展解放思想大讨论,引导广大师生特别是党员领导干部进一步解放思想,开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,加深对科学发展观的理解。树立敢想敢干、大胆突破的理念,树立开拓创新、奋发有为的理念,树立以人为本的观念。

  第二阶段:分析检查。6月底前基本完成。主要是统筹抓好召开专题民主生活会和组织生活会、形成领导班子分析检查报告、组织师生评议等工作。

  1.召开领导班子专题民主生活会。按照加强领导班子思想政治建设的要求,要开展批评与自我批评,开诚布公地谈问题、找原因、提建议。民主生活会要重在总结经验教训,重在提高思想认识。组织党员开好专题组织生活会。

  2.形成领导班子分析检查报告。要深入开展“四对照四检查”,即对照科学发展观本质要求,检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题;对照学校十五年的发展经验,检查自身在科学发展中存在的差距;对照工作和职责任务,检查在服务科学发展方面的不足;对照广大师生的愿望和要求,检查解决师生切身利益的情况。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。

  3.组织群众对领导班子分析检查报告进行民主评议。领导班子分析检查报告形成后,按照“开门纳谏、汇集民意”的要求,通过召开座谈会、问卷调查、设置意见箱、热线电话等形式,组织党员群众和有关人士进行评议,广泛征求各方面的意见和建议。

  第三阶段:整改落实。8月底前基本完成。主要是统筹抓好制定整改落实方案、解决一些突出问题、完善体制机制等工作。

  1.制定整改落实方案。以分析检查报告为依据,针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按照“四明确一公开”的要求,明确整改落实的项目,明确整改落实目标和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确相关领导、部门的责任,并采取适当方式向党员群众公布,接受党员和群众监督。

  2.解决一些突出问题。要按照“科学发展见行动、立足岗位建功业”的要求,切实解决查找出来的、广大师生关注并通过努力能够解决的问题。要建立需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台账”,逐一落实。

  3.进一步完善学校体制机制。从促进科学发展的需要出发,认真梳理现有的规章制度,做好废、改、立工作。要着重建立健全教师综合评价机制、科学民主决策运行机制、教职员工激励约束机制、平安建设机制、领导干部考核综合评价机制。

  学习实践活动基本完成时,要及时认真总结,并采取适当方式向党员、群众通报,组织群众满意度测评。重点测评对学习实践活动实际效果的满意度和对开展学习实践活动情况的满意度。

  五.切实加强对学习实践活动的组织领导

  1.切实加强领导,落实责任。为加强对学校学习实践活动的领导,学校成立学习实践活动领导小组,学校主要负责人是活动的“第一责任人”,切实履行好职责,抓好活动的谋划、推进和落实,确保学习实践活动取得实效。

  2.分类指导,大胆创新。要针对党员领导干部、普通党员提出不同要求。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用,确保广大党员全员参加、全程参加。着眼于推动当前工作,不断丰富活动方式,不断创造新的经验,努力使学习实践活动有特色、有亮点。

  3.强化宣传,正确引导。要强化活动宣传工作,充分运用学校简报、电子屏幕、校园网等媒体,大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,深入宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求,及时总结宣传学习实践科学发展观活动中形成的新举措、新经验、新成效,为活动开展营造浓厚的舆论氛围。

  4.科学安排,统筹兼顾。要统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作,确保有机衔接、有序推进。要正确处理学习实践活动与做好当前各项工作的关系,把学习实践活动融入到具体工作中去,把具体工作结合到学习实践活动中来,以各项工作的成果检验活动成效,做到抓学习促发展,抓实践促工作。

  09年是充满挑战和机遇的重要一年,是我国建国60周年,也是学校事业迎接新挑战,再创新辉煌的一年。在科学发展观的指导下,营造高品质的生态校园,争创家长满意、学生满意、社会满意的学校。
 

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