2014小升初每日一练经验分享(2)
然后，看看孩子们计算中常见的一些问题
通过这周的计算和给孩子们做测评，我发现孩子们计算中有以下几个原因容易遇到以下问题：
1.计算速度慢
很多孩子在进行计算的时候，计算速度很慢，简单的几道题目需要很长时间，究其原因主要是基本运算法则不熟悉、计算技巧没有掌握。
2.计算准确率低
这是一个困扰着家长和孩子的大问题，算了半天结果算错了，自己检查可能还查不出错误。这里面包含着孩子从小学带上来的计算和做题习惯的问题，当然也有对不同计算法则的混淆、基本计算概念的不清晰（比如去括号的顺序、运算级别的顺序等）。还有就是使用方法笨拙，没有看出简单的计算方法，导致计算量徒然增大，降低准确率。
3.计算方法运用不好
其实这一点在前两点里都有体现，计算方法不好导致计算的速度慢、准确率低。
总结起来主要原因是
1.计算习惯不好，草稿纸的使用不规范；
2.计算法则掌握不牢、计算方法和技巧不了解；
3.计算之后不检验，不知道如何检验。
而针对这些原因，解决的办法主要是下面几个：
1.培养良好的解题习惯
在平时做题的过程中让孩子养成使用草稿纸的习惯和草稿纸的正确使用方法，这个地方我要多说几句，很多孩子和家长不重视草稿纸的使用，草稿纸上题目的竖式和书写混乱，这样在做题过程中会造成几个很严重的后果。一、想要从草稿纸上找到题目和答案的时候因为草稿纸过于混乱，很难找到题目和答案，只能重新再算，重复计算耽误考试时间，降低做题效率；二、因为草稿的乱，很多同学在将草稿纸上的过程和答案腾到试卷上的时候会出现“抄错了”的现象；三、草稿纸上每个题清晰，过程详尽做完题之后方便检查，检查的之后只需要检查每个步骤，不必再重新计算检查。
计算按步骤写不“跳步”同样是孩子们要养成的良好学习习惯。很多孩子都有计算“跳步”的现象，这些孩子可能都很聪明，计算能力也很强，但是，“跳步”伴随着很大的风险！刚才我们讲，小学的学习注重的是结果，而初中学习则是对过程和结果同样重视，步骤写的不好势必会影响考试得分，不写步骤一旦结果错误，全题皆错，得不偿失。所以从现在起，孩子们一定要按部就班的将每个过程都写详尽。
2.巩固基本计算法则、掌握计算规律和技巧
计算的提高其实只有一个诀窍，就是“练”，每天家长可以从练习册、或者我们这里找几道计算题给孩子做。练习的题目每天不用很多，但要有针对性，可以练习一些运用计算技巧的题目，每天花十到二十分钟，练习5——8道题目即可，保证正确率，按照要求的学习书写习惯去完成。这个过程中最重要的就是——坚持！切忌三天打鱼两天筛网，不要心血来潮就一天猛练两个小时，隔过天来又一题不做，这是不行的，效果反倒不好。按照这个方法去做相信一个月，孩子的计算能力就会有明显提高。
3.学会检验
检验是提高计算准确度的不二法宝，可以按照题目的解题步骤一步一步回去找，如果有不同方法，可以用两种方法做一下，做好检验工作也是提高计算效率的一种体现。
