2013安徽省信息学竞赛45中23人获参赛资格

合肥晚报 2013-04-23 16:07:27

　　合肥奥数网讯：2013年安徽省青少年信息学奥林匹克竞赛将于5月份举行。记者从合肥45中了解到，合肥45中将有23位同学获得参赛资格，占全省参赛人数近1/4。他们中的部分同学，还将组成合肥市队，代表合肥市参赛。

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　　合肥四十五中校长周宗华告诉记者，近年来，合肥45中信息学奥林匹克活动刷新着一项项记录，创造了一个个辉煌，特别是从2008年开始，已连续5年荣获合肥市青少年信息学竞赛团体一等奖，“培养了学生的创新精神和实践能力，已经成为学校创新特色教育的一面旗帜。”

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　　信息学竞赛荣获“五连冠”

　　近几年来，合肥45中信息学社团知难而上，锐意进取，与时俱进，积极开展青少年信息学奥林匹克活动，为学校和合肥市赢得了一个又一个荣誉：从2008年开始，连续5年获得合肥市青少年信息竞赛团体第一；4名选手代表合肥市荣获安徽省2009年信息学竞赛团体第一名；7人获2009年全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖；全部由合肥45中选手组成的合肥市代表队获得2010年安徽省青少年信息学奥林匹克竞赛团体第一，取得4金1银的优异成绩，为合肥市蝉联安徽省团体第一做出新的贡献；2011年合肥市队选拔赛，该校有6人获得省选资格，3人入选合肥市队，1人入选省队并获全国青少年信息学竞赛银牌一枚，实现银牌突破；2012年，2人入选省队；2013年，有23人获得安徽省青少年信息学奥林匹克竞赛参赛资格……

　　合肥45中校长周宗华告诉记者，信息学竞赛取得如此佳绩，得益于走普及与提高相结合之路。普及可以使感兴趣的学生增多，学校有4名信息课老师，在七、八年级规范开展信息课；提高是指通过社团活动，对有兴趣、有潜能的学生进行提高训练，使有特长的学生脱颖而出。

　　周宗华校长表示，今后将进行分层培养，因材施教，在大众普及性的基础上，到扩大社团成员规模再到精英型提高，这也是创新教育的一种体现。

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　　信息学开发创新潜能

　　在合肥45中，信息学社团有一个名字，叫“图灵信息社”。社团负责人张金苗老师解释说，图灵是英国人，被誉为计算机科学之父，人们为纪念其在计算机领域的卓越贡献而专门设立了“图灵奖”。在张老师的眼里，信息学是一种“思维体操”，可以提高学生的自主学习能力，领悟学习的方法与精神，形成解决问题的思维方式，更重要的是，可以把学生潜在的能力呈现出来。

　　自2003年开始，合肥45中就根据学生的特点，让每个学生都能发挥自身的特长，开始着手创建信息学社团。“社团招收成员主要有两个途径。”张金苗老师说，“一个是在小学阶段就已经有过接触的学生，另一个是以前从未接触，但是有着浓厚兴趣的学生。”

　　张金苗老师不仅是学校信息学辅导教师，而且还是安徽省信息技术教材编写组的成员，参与编写的信息技术教材，在全国很多省份被使用。他自创的“多起点，三层次，两阶段”的教学模式，使很多刚踏入中学校门的孩子从不懂到了解，最后爱上信息学这门被誉为“智力体操，头脑风暴”的科学。

　　经过这种“思维体操”的训练，学生形成自己的充满个性的编程思维方式，在挑战中磨炼出“自尊、自信、自强、自立”的健全人格和胜不骄、败不馁、力争上游的奋进精神，而这也正是合肥45中创新教育思想的核心所在。

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　　社团活动成45中风景线

　　成绩与素质教育并不矛盾。长期以来，合肥45中尊重每个学生的发展个性，尊重每个学生的发展潜能，全面推进素质教育，大力加强学生社团建设。除了信息学社团，还组建了科技创新社、电脑机器人社、动漫社、围棋社、中国象棋社、国际象棋社、乒乓球社、篮球社、排球社、文学社、书法社、英语社、合唱团、器乐团等20多个学生社团。这些社团成为学生的“最爱”，课余时间，各种学生社团活动已经成为该校一个活跃、丰富、亮丽的校园风景线，多种多样的社团活动，成为学生扩大交往、提升能力、完善人格的重要平台，受到了家长和社会的一致好评。

　　正如周宗华校长说，合肥45中致力于每个学生的全面和谐发展，不仅仅是从文化课方面，学校通过开展各种各样的社团活动，丰富了学生的业余生活，促进了学生的健康成长，培养了学生的创新精神和实践能力，提高了学生的综合素质。

　　据了解，今后，合肥45中还将进一步加强学生社团建设，力争建立更多的具有该校特色的学生社团，让更多的学生参与到社团中来，使社团活动成为学校特色教育的一大亮点。