五、按课文内容填空。22%

　　1、写一句适合挂在你的书房里的名言或对联。（2%）

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　　2、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。（用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。）2%

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　　3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（　　　）和（　　）浇灌出来的，像北宋著名史学家（　  　），用圆木做（　　）终于编成了史学巨著《          》；我们著名生物学家（　　　），学习基础差，但他（　  　　），终于在班上（　  　　）。（4%）

　　4、本学期，我们学了神话故事，有         、         ，你还知道哪些神话故事？（至少两个）         、      。我们还学习了历史故事       ，我还知道         、        也是历史故事。其中《　　　》印象最深，使人感动，因为　　　　　                      　　　。（10%）

　　5、在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有      的天安门广场，有       的九寨沟，有         的荷兰；有       的吉林雾凇。（4%）

　　六、按要求做题。8%

　　（  ）写完作业，灯光通明的教室里只剩下我一个人。

　　（  ）一夜要浪费多少电啊！于是我转身又上了楼。

　　（  ）我收拾好书包，熄灭教室里的电灯，走出教室。

　　（  ）走到操场，我忽然象想起楼道的灯没关。

　　（  ）我关了楼道的灯，接着下了楼。

　　（  ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下了楼去。

　　⑴排列句子顺序，在括号里填上正确的序号。

　　⑵短文中"我"的（           ）品质值得大家学习。